人民政協(xié)網(wǎng)北京3月9日電（記者 修菁）一節(jié)體育課上，教師在教學(xué)生跳高，教跳環(huán)節(jié)，一名學(xué)生抬腳跳躍時(shí)，觸桿摔倒，身體壓到胳膊，骨折了......緊急送到醫(yī)院后，家長(zhǎng)找到學(xué)校，不僅要求學(xué)校負(fù)責(zé)所有醫(yī)療費(fèi)，還要求學(xué)校賠償營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)等，給學(xué)校造成很大的麻煩。最終，這件事以學(xué)校擔(dān)主責(zé)收尾。

開展體育活動(dòng)，難免發(fā)生磕磕碰碰，甚至發(fā)生意外傷害事故。但調(diào)研中，全國(guó)政協(xié)委員、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)保險(xiǎn)學(xué)院副院長(zhǎng)孫潔不止聽到一位發(fā)自中小學(xué)校長(zhǎng)的無奈嘆息，“為什么上世紀(jì)80、90年代，我們上學(xué)時(shí)，體育課上很普及的男生引體向上以及跳高、甚至長(zhǎng)跑等項(xiàng)目，現(xiàn)在很少有學(xué)校再開展，就是緣于每年學(xué)校會(huì)發(fā)生學(xué)生在校從事體育活動(dòng)發(fā)生運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)事故的案例。伴隨中國(guó)百姓法律意識(shí)覺醒，家長(zhǎng)維權(quán)意識(shí)越來越強(qiáng)，許多校長(zhǎng)處理校方與家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)意外賠償方面難以達(dá)成一致，搞得焦頭爛額?！?/p>

每每聽到這些來自一線校長(zhǎng)的“無奈嘆息”，孫潔都忍不住會(huì)從專業(yè)研究的視角思考，如何利用商業(yè)保險(xiǎn)，在保障學(xué)生和學(xué)校權(quán)益的同時(shí)，讓學(xué)校無顧慮地放手開展體育活動(dòng)，真正讓青少年在足夠強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)中，增強(qiáng)體質(zhì)，實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)發(fā)揮的教育功能？

孫潔從專業(yè)研究角度，幫一線校長(zhǎng)開出的解憂藥方：建議國(guó)家相關(guān)部門健全對(duì)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)的管控機(jī)制，充分利用保險(xiǎn)機(jī)制，分擔(dān)校園安全風(fēng)險(xiǎn)。

“比如可以出臺(tái)相關(guān)政策，引導(dǎo)保險(xiǎn)公司不斷創(chuàng)新校責(zé)險(xiǎn)等責(zé)任險(xiǎn)產(chǎn)品。通過政策引導(dǎo)保險(xiǎn)擴(kuò)大校責(zé)險(xiǎn)的保障范圍，開發(fā)運(yùn)動(dòng)傷害、食品安全等與校方責(zé)任相關(guān)的產(chǎn)品。”

基于專業(yè)的研究，孫潔還建議國(guó)家相關(guān)部門通過完善相關(guān)法律制度，如結(jié)合《保險(xiǎn)法》和《學(xué)生傷害處理辦法》，出臺(tái)“學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)事故歸責(zé)辦法”，在頂層設(shè)計(jì)中明確、細(xì)化和界定各方在校園風(fēng)險(xiǎn)管理中擔(dān)任的角色和定位，并適時(shí)推出校園方強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)。在孫潔看來，只要認(rèn)識(shí)到問題的重要性，就一定有破解的辦法。