人民政協(xié)網(wǎng)北京3月10日電（記者  王惠兵）今年2月，中共中央、國務(wù)院正式印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》，明確到2035年，要總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強(qiáng)國行列。在全國政協(xié)委員、正榮集團(tuán)有限公司董事局主席歐宗榮看來，這對我國盡快補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育短板，推動實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化提出了更為迫切的要求。

“據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年我國有鄉(xiāng)村教師290萬，而2015年有330萬，幾年間減少了40萬，鄉(xiāng)村教師的流失問題需要引起高度關(guān)注?！睔W宗榮認(rèn)為，當(dāng)前我國鄉(xiāng)村教育發(fā)展最大困境就是教師資源的緊缺。

歐宗榮在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，近年來，國家密集出臺了支持鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村教師發(fā)展的政策，鄉(xiāng)村教育狀況得到了明顯改善，但城鄉(xiāng)教育資源配置不平衡、鄉(xiāng)村教育發(fā)展不充分等問題和短板仍然存在，鄉(xiāng)村教師“下不去、留不住、教不好”的問題依然較為突出。

如何補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育的短板？歐宗榮表示，要緊抓鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)這個根本，通過“待遇有保障、發(fā)展有空間、職業(yè)有榮譽(yù)”良好職業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建，建設(shè)新時代高素質(zhì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。

歐宗榮建議，實(shí)施鄉(xiāng)村教師收入倍增計(jì)劃，大幅度增加鄉(xiāng)村教育專項(xiàng)財政經(jīng)費(fèi)投入，吸引更多優(yōu)秀青年人才選擇鄉(xiāng)村教育，扎根鄉(xiāng)村教育；構(gòu)建“以省為主”的鄉(xiāng)村教師工資保障機(jī)制，并由中央財政加大對不發(fā)達(dá)、薄弱地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付力度；關(guān)心解決鄉(xiāng)村教師生活實(shí)際困難，集中解決城鎮(zhèn)周邊鄉(xiāng)村教師住房難題，為優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師提供公費(fèi)療養(yǎng)；改革鄉(xiāng)村教師職稱評定與評價體系，暢通鄉(xiāng)村教師發(fā)展通道；在全社會營造尊重鄉(xiāng)村教師的良好氛圍，建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，優(yōu)秀教師、勞模等榮譽(yù)表彰要擴(kuò)大鄉(xiāng)村教師比例。