人民政協(xié)網北京3月11日電（記者  宋嘯峰）“全國范圍內，各省各地區(qū)的學前教育發(fā)展參差不齊。鄉(xiāng)村幼兒園的發(fā)展，面臨諸多實際困難，辦學水平與城市里的幼兒園相比，存在較大的差距?！弊鳛樯钲谑懈笔虚L，全國政協(xié)委員吳以環(huán)對于民生問題投入了較多的關注，今年全國兩會，她把焦點投向了幼兒教育領域。

“加強我國鄉(xiāng)村幼兒園的建設，是務實解決學前教育普惠性工作的基礎。”吳以環(huán)表示，近些年來，國家不斷加大力度優(yōu)化學前教育管理體制，加大對教育的投入，縮小城鄉(xiāng)差距，增加幼兒的毛入園率，促進教育公平。但是由于地域、觀念以及經濟發(fā)展水平等多方面的因素影響，鄉(xiāng)村幼兒園在很多地方成了孤島，任其自生自滅。

“整體而言，鄉(xiāng)村里的幼兒無法全面實現(xiàn)就近入園或入教學點，鄉(xiāng)村幼兒園的布局問題亟待整體規(guī)劃和統(tǒng)籌。”吳以環(huán)說。

吳以環(huán)在廣東省調研發(fā)現(xiàn)，珠三角地區(qū)和粵東西北地區(qū)的學前教育存在明顯差距。比如，鄉(xiāng)村幼兒園布局不科學，布點設置亟待規(guī)劃，辦學條件落后，收費低廉，后續(xù)追加投入難以為繼，鄉(xiāng)村幼兒園師資隊伍缺少專業(yè)人才，教師福利待遇偏低等問題影響著鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。

為此，吳以環(huán)建議從戰(zhàn)略的高度長遠規(guī)劃鄉(xiāng)村學前教育，多種模式并舉破解布局設點問題；把舉辦公辦園作為解決供需矛盾的主渠道，同時鼓勵社會資本創(chuàng)辦公益性鄉(xiāng)村幼兒園；各級政府要設立學前教育專項經費，切實保障財政經費足額投入，增加普惠性學前教育資源供給；加大力度提高教師福利待遇，出臺學前教師工資指導標準，強制性要求公辦園、民辦園都要為教師購買“五險一金”，保障教師福利待遇。從而提高教師專業(yè)水平，解決師資短缺問題。

“辦好學前教育，是各省人民政府義不容辭的責任，是各地方市、區(qū)（縣）政府落實主體責任的充分體現(xiàn)?！眳且原h(huán)認為，解決鄉(xiāng)村幼兒園存在的問題，一定要以地方發(fā)展的戰(zhàn)略高度，要以“為國家培養(yǎng)未來人才”的戰(zhàn)略高度，去做好鄉(xiāng)村學前教育發(fā)展事業(yè)規(guī)劃，從而促進鄉(xiāng)村學前教育發(fā)展。