新華社北京3月12日電（記者 胡浩）教育部部長陳寶生12日在人民大會堂“部長通道”上表示，對于校外培訓“線下減負，線上增負”的現(xiàn)象，教育部高度重視，已經(jīng)會同有關(guān)部門著手研制綜合治理文件，不久將會發(fā)布。

陳寶生介紹，2018年2月份，教育部聯(lián)合多個部門出臺了治理整頓校外培訓機構(gòu)的文件。截至2018年底，全國共摸排校外培訓機構(gòu)40.1萬所，發(fā)現(xiàn)存在問題的機構(gòu)27.3萬所，已完成整改27萬所。

“但是在整改的過程中，有一些培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)移陣地，把戰(zhàn)場開到了線上?！标悓毶硎荆瑢⒈日站€下治理的政策措施對線上的校外培訓進行規(guī)范，開展線上線下綜合治理，一定要把中小學生課外負擔過重的問題治理好。

“不是不要負擔，不要的是過重的課業(yè)負擔?！标悓毶f，為減輕中小學生過重課業(yè)負擔，學校要堅持正確的辦學方向，嚴控課程門類和總課時、嚴控課程容量和難度、嚴控非零起點教學；老師要嚴格依照大綱和課程表教學，嚴控作業(yè)數(shù)量和難度；政府要在質(zhì)量標準、課程教材、考試招生、評價體系以及素質(zhì)教育引導等方面深化改革，還要推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展；家長要有科學的教育理念，對孩子要有合理的預期；社會要提供良好的環(huán)境。

在談到校園安全問題時，陳寶生說，近幾年，學校安全有了明顯改觀。據(jù)統(tǒng)計，86%以上的中小學幼兒園已配備保安員，70%以上安全防范體系建設達到了國家要求的標準。同時也要清醒看到，校園安全面臨著一些新挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了一些新情況。要進一步夯實基礎，從綜合治理的力量基礎、技術(shù)基礎、制度基礎上下功夫；要配合有關(guān)部門持續(xù)開展“護校安園”活動；要加強督導檢查和追責，把責任落實。