人民政協(xié)網(wǎng)北京3月12日電（記者 毛麗萍  焦陽(yáng)）“治貧先治愚,扶貧先扶智?！比珖?guó)政協(xié)委員龔勝生接受采訪時(shí)表示,教育扶貧有利于阻斷貧困代際傳遞，更需精準(zhǔn)化。

龔勝生在調(diào)研中了解到，當(dāng)前，教育扶貧存在扶貧對(duì)象的識(shí)別不夠精準(zhǔn)，對(duì)貧困生的關(guān)愛(ài)不夠精準(zhǔn)，對(duì)職業(yè)教育貧困生的資助不夠等問(wèn)題。

“建議完善貧困學(xué)生建檔立卡制度，對(duì)貧困家庭進(jìn)行合理公正、符合實(shí)際的等級(jí)劃定，對(duì)貧困生的資助標(biāo)準(zhǔn)在同一個(gè)等級(jí)內(nèi)可因家庭貧困程度而異，而不是簡(jiǎn)單地根據(jù)學(xué)前、小學(xué)、初中階段進(jìn)行‘一刀切’；完善教育扶貧應(yīng)助盡助政策，資金缺口可通過(guò)省級(jí)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付解決?！饼弰偕岢?。

“經(jīng)濟(jì)上的資助只能解決暫時(shí)的困難，挖掉貧困的根子，必須做好學(xué)生的勵(lì)志教育。”龔勝生認(rèn)為，教育扶貧要“兩手抓”，一手抓經(jīng)濟(jì)扶困，一手抓精神扶志。他建議，學(xué)校要配備心理咨詢教師，駐村幫扶干部應(yīng)對(duì)貧困學(xué)生的職業(yè)教育和就業(yè)培訓(xùn)提供幫助，給貧困生更多的心理關(guān)愛(ài)。

針對(duì)部分教育扶貧項(xiàng)目在實(shí)施中監(jiān)管不到位，透明度不夠等問(wèn)題，龔勝生建議加強(qiáng)監(jiān)管，建立多方監(jiān)督機(jī)制，形成公開(kāi)透明、公平公正的教育扶貧環(huán)境。