新華社香港3月29日電 題：與莫高窟“老友重逢”——一位香港大學(xué)生的敦煌實(shí)習(xí)故事

新華社記者 郜婕

“莫高窟長(zhǎng)約1700米，共有700多個(gè)洞窟……”說(shuō)起3500公里之外的世界文化遺產(chǎn)敦煌莫高窟，香港公開(kāi)大學(xué)語(yǔ)言研究與翻譯專(zhuān)業(yè)大二年級(jí)學(xué)生李惠引如數(shù)家珍。

幾個(gè)月前，李惠引作為香港首批15名“敦煌實(shí)習(xí)生”之一，與莫高窟“親密接觸”6個(gè)星期。近日，她作為“過(guò)來(lái)人”，向打算參加第二期“香港青年敦煌實(shí)習(xí)計(jì)劃”的香港大學(xué)生介紹在莫高窟擔(dān)任實(shí)習(xí)講解員的體會(huì)。

李惠引在香港出生長(zhǎng)大，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，赴敦煌實(shí)習(xí)更像是“老友重逢”。“我中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，特別喜歡漢朝文化，聽(tīng)老師講‘河西四郡’武威、張掖、酒泉、敦煌，很想去看看，所以中學(xué)畢業(yè)時(shí)就與同學(xué)一起去敦煌畢業(yè)旅行?！?/p>

在莫高窟游覽時(shí)，講解員的精彩解說(shuō)讓李惠引對(duì)敦煌的歷史文化興趣更濃，萌生了在那里當(dāng)志愿者的愿望。一年后的暑假，她申請(qǐng)參加第一期“香港青年敦煌實(shí)習(xí)計(jì)劃”，從100多名競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，愿望成真。

實(shí)習(xí)的前半段在密集的課程中度過(guò)。李惠引和同伴每人都有當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T擔(dān)任指導(dǎo)老師，稱(chēng)之為“師傅”。敦煌研究院的專(zhuān)家學(xué)者也輪番給實(shí)習(xí)學(xué)員上課，介紹敦煌的歷史、地理、藝術(shù)等各方面知識(shí)。

完成學(xué)習(xí)并通過(guò)考核后，李惠引如愿領(lǐng)到講解員專(zhuān)用的證件和手電筒，興奮地把這兩件物品高舉在洞窟前拍照，紀(jì)念自己“上崗”。

李惠引說(shuō)，她回想起來(lái)發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)敦煌的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了3個(gè)階段：第一階段作為游客，75分鐘游覽7個(gè)洞窟，最大的感受就是“洞窟很震撼，沙漠很漂亮”；第二階段是實(shí)習(xí)的前3個(gè)星期，“不斷上課，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是一個(gè)博士了，對(duì)莫高窟非常了解”。

第三階段是走上實(shí)習(xí)講解員崗位后，“游客會(huì)問(wèn)各種各樣的問(wèn)題，老師也會(huì)考我一些很細(xì)微的方面，比如壁畫(huà)上這個(gè)顏料是哪里來(lái)的、當(dāng)時(shí)的人為什么這樣畫(huà)……我才知道莫高窟不是幾星期甚或一年時(shí)間就可以完全了解的，這里的很多講解員都工作了十年以上”。

真正意識(shí)到敦煌藝術(shù)的博大精深，李惠引感到的不僅是震撼，更有對(duì)多年堅(jiān)守敦煌的研究保護(hù)者的欽佩。

李惠引說(shuō)，她臨行前讀了相關(guān)書(shū)籍，了解了敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)樊錦詩(shī)守護(hù)敦煌50多年的事跡。“看書(shū)時(shí)還沒(méi)有很深的感受，但實(shí)地看了樊院長(zhǎng)當(dāng)年睡過(guò)的土炕，聽(tīng)她講半夜上廁所遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)狼眼睛的綠光，再看到她現(xiàn)在仍不斷爭(zhēng)取讓更多人了解莫高窟……我覺(jué)得她一定是很用心，才會(huì)愿意留這么久?！?/p>

這群來(lái)自香港的大學(xué)生把對(duì)敦煌研究保護(hù)者的欽佩化作“為推廣敦煌出一份力”的動(dòng)力。李惠引和同伴發(fā)揮外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，在實(shí)習(xí)期間承擔(dān)部分莫高窟展覽說(shuō)明的翻譯工作。還有同學(xué)發(fā)揮創(chuàng)意和多媒體特長(zhǎng)，創(chuàng)作推廣敦煌的作品。

作為古今絲路的重要節(jié)點(diǎn)，敦煌自古以來(lái)就是多元文化交匯的地方。能在這里接觸不同文化并發(fā)揮自身特長(zhǎng)，李惠引備感自豪。

李惠引說(shuō)，她曾去西藏和青海旅游，今年暑假還打算去北京實(shí)習(xí)?！拔矣X(jué)得應(yīng)該把握機(jī)會(huì)去更多地方，了解不同的歷史文化，認(rèn)識(shí)我們身處的國(guó)家?！保ㄍ辏?/p>