中科大袁嵐峰：為科技界發(fā)聲

本報記者楊丁淼、劉方強

兩年學完小學和初一的課程，14歲進入中國科技大學化學物理系，23歲獲得化學博士學位……袁嵐峰這在外人看來如同“開掛”的人生，在不惑之年有了新的插曲。這一年開始，他更廣為人知的名字是“科技袁人”。

《科技袁人》是一檔網(wǎng)絡(luò)視頻科普節(jié)目，2018年誕生至今全網(wǎng)已超過1.5億播放量，成為中國互聯(lián)網(wǎng)科普類內(nèi)容領(lǐng)域前1%的頭部IP。從科學家到“科普大V”，這位“網(wǎng)紅”是如何煉成的？

當科學家“走紅”二次元平臺

雖然14歲就進了科大，但袁嵐峰并非少年班的成員。他總要澄清這個誤解，少年班是一個院系，跟他所在的化學物理系是并列的，“所以我是屬于‘少年班之外的少年大學生’,這樣的人在科大也是很多的?！?/p>

1997年袁嵐峰在他的實驗室，第一次接觸到互聯(lián)網(wǎng)。他登錄科大的瀚海星云BBS,注冊了賬號“胡不歸”——“歸去來兮，田園將蕪兮胡不歸”，鐘情于古典文學的袁嵐峰，網(wǎng)名來自陶淵明的《歸去來兮辭》。

通過網(wǎng)絡(luò)做科普，是一連串的機緣巧合。2015年3月，一條“量子瞬間傳輸技術(shù)重大突破”的消息引爆輿論，配圖是《星際迷航》里的瞬間傳送裝置?？苹米兂闪爽F(xiàn)實？這讓公眾興奮又不解。

“我剛好學過一些背景知識，知道這在學術(shù)上叫作‘多個自由度的量子隱形傳態(tài)’,屬于量子信息領(lǐng)域。記者并不理解其中的科學原理，報道不得要領(lǐng)，無怪乎讀者看不懂，以己之昏昏，怎么可能使人昭昭呢？”袁嵐峰說。

于是袁嵐峰聯(lián)系中科大潘建偉量子信息研究組的同事，寫了第一篇有意為之的科普文章《科普量子瞬間傳輸技術(shù)，包你懂！》，發(fā)表在自己的微博上，當時他的粉絲數(shù)不到8000,但意想不到的是轉(zhuǎn)發(fā)和評論像潮水一樣涌來。

這讓袁嵐峰切身感受到科普的價值和意義。不過真正促成他科普形式更加立體多元的，是在一次名為“思想者論壇”的學術(shù)會議上與“觀視頻工作室”擦出的火花。

“觀視頻”是依托于復(fù)旦大學中國研究院的視頻團隊，以視頻節(jié)目讓各界資深專家學者解讀時事熱點?！坝^視頻”的導(dǎo)演朱偉希望在科技和科普節(jié)目上有所突破，盡管這并不被看好——在周圍人的眼中，科教片的收視率慘不忍睹。然而朱偉卻覺得，身邊對科技和科幻感興趣的人明明越來越多。

《科技袁人》由此應(yīng)運而生，2018年元旦開始向各個視頻平臺推送。令朱偉意外的是，試播的3期節(jié)目竟然在B站(嗶哩嗶哩)這個主打動漫二次元的視頻網(wǎng)站反響很熱烈。

“科普在哪里走紅，我都不會意外，因為好奇心本來就是人類的天性之一。”袁嵐峰對此倒十分淡定。他經(jīng)?？磸椖缓驮u論，能夠立刻看到觀眾的反饋，他認為這是B站最有趣的地方，在他印象中，《科技袁人》的粉絲“熱情、愛學習、積極向上”。

不到一年半的時間，《科技袁人》已經(jīng)出品超過100集，全網(wǎng)超過1.5億播放。

對于“科普網(wǎng)紅”的稱呼，袁嵐峰并不反對。在他看來名字只是身外之物，無論外界如何稱呼，只要讓更多的人熱愛科學，投身科學，支持科學都是好的，“這是一個堂堂正正的目標”。

2018年，袁嵐峰當選“年度十大科學傳播人物”。

公眾需要“既準確又生動”的科普

科技創(chuàng)新和科學普及是科技工作的一體兩翼，但在很多科普工作者眼中，這是極不平衡的兩翼：“一只是雄鷹的翅膀，一只是老母雞的翅膀?！?/p>

科普顯然是較弱的那一只。

袁嵐峰在網(wǎng)上流傳最廣的文章，是一篇分析中國科技在世界上的地位的文章，叫做《中國科技實力正以多快的加速度逼近美國》?！翱v向來看，中國歷史上科技水平的巔峰就是現(xiàn)在。橫向比較，中國目前的科技水平在世界上是第二集團的領(lǐng)頭羊位置，僅次于美國”，盡管征引了大量的權(quán)威數(shù)據(jù)，但對于文章的這一核心觀點，網(wǎng)絡(luò)上的爭議和嘲諷依舊不斷。

“與其問科普對科學界有什么好處，不如問科普的缺乏對科學界有什么壞處?！痹瑣狗逭f，科普對公眾無疑至關(guān)重要，但科普需要專業(yè)人士來做，科學界對于科普的重要意義也要有清醒的認識。中國科學界在社會上得到的承認遠低于應(yīng)得的承認，要扭轉(zhuǎn)這種不公平的現(xiàn)狀就得靠科普。

后來很多同事告訴袁嵐峰，只要有人來問他們中國的科技水平究竟怎么樣，他們就讓問的人去看上面這篇文章?！拔液芨吲d，為改善中國科學界在公眾中的形象，做了一點微小的工作。”袁嵐峰說。

接觸科普時間長了，袁嵐峰發(fā)現(xiàn)當下的科普往往有兩類毛病，一類是“有科沒普”，另一類是“有普沒科”。

“有科沒普”的作品多是業(yè)內(nèi)專家寫的，但太專業(yè)化了，基本相當于論文摘要，完全沒考慮讀者的接受能力。換句話說，就是只有本來就懂的人才能看懂他在說什么，本來不懂的人看了仍然不懂，也就完全失去科普的意義了。

“有普沒科”就更加沒譜了?！耙恍┎┝髁康淖悦襟w寫的不知該叫科普文章還是該叫偽科學宣傳，過分簡化的比喻還算好的，更常見的是胡亂發(fā)揮?！痹瑣狗逵∠笞钌畹睦泳褪橇孔蛹m纏，有的文章說量子糾纏說明粒子有意識，有的說量子糾纏讓人類對世界的認識崩塌了，甚至還有說可以量子禪修的……

看到親朋好友轉(zhuǎn)發(fā)來的各種文章，袁嵐峰哭笑不得：明明是一個物理學早就在理論上提出、實驗中驗證的成熟概念，硬生生被搞成了神秘主義和玄學。與其讓別人瞎寫，不如自己來寫一些介于“有科沒普”和“有普沒科”之間的東西。

袁嵐峰觀察發(fā)現(xiàn)，在面向?qū)＜业募夹g(shù)性文章和過于粗淺而往往不準確的文章之間，科普工作存在一個巨大的空檔，即面向那些值得科普的讀者，準確而生動地介紹科學原理和科學的思維方式。這也正是袁嵐峰做科普的初心。

說起來簡單，但真正要做到“既準確又生動”卻并非易事，這不僅要求有正確的原理和數(shù)據(jù)，還得以易于理解的方式表達出來，在許多時候，甚至需要發(fā)展出新的邏輯順序，突破教科書或者其他文章的常見框架。

長期的教學經(jīng)驗對于袁嵐峰做科普工作很有幫助，而“既準確又生動”更是深受羅阿爾德·霍夫曼的影響。羅阿爾德·霍夫曼是1981年的諾貝爾化學獎得主，也是袁嵐峰在康奈爾大學的博士后導(dǎo)師。

羅阿爾德·霍夫曼認為，好的理論，就是盡可能簡單，你把它一減再減，直到再減你就什么都不剩下為止，到這個時候，你就可以相信，剩下的每一條都是對研究對象的本質(zhì)描述。

袁嵐峰聽霍夫曼講科學，最顯著的感受就是：所有的科學道理都是可以理解的。這讓他深信，只要是你真正理解的科學道理，你都能夠講得讓別人理解。

“這就是我從事科普工作的基本信念?！痹瑣狗逭f，為科技界發(fā)聲，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，客觀、全面、平衡地評價中國的科技和發(fā)展趨勢，準確而生動地向社會中堅介紹科學原理和科學的思維方式，這就是我們最需要的科普。

不試圖說服別人 只傳遞科學精神

從社交網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)紅自拍，到各種計算公式，再到人類登月，一張張圖片迅速切換，最后終結(jié)于袁嵐峰的一個哈欠——這是《科技袁人》節(jié)目的片頭動畫，像極了美劇《生活大爆炸》。很多觀眾并不知道，這其中暗藏著朱偉的“小心思”。

在朱偉看來，上世紀美蘇爭霸期間，人類的征途是星辰大海，也是科技最輝煌、最具野心的時候，然而新世紀互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，科技反而變得內(nèi)向和消沉了，人類越來越熱衷于IT、AI、VR、AR,不再具備向外探索的精神，所以他故意用倒敘的方式來展現(xiàn)科技發(fā)展，而袁嵐峰的那個哈欠更成了點睛之筆。

效果出人意料的好，互聯(lián)網(wǎng)上的觀眾非常買賬，甚至覺得這個哈欠很“提神”。“互聯(lián)網(wǎng)時代不需要權(quán)威來灌輸知識，這個哈欠也是我們拉近跟觀眾距離的嘗試?！敝靷フf。

從標題制作到話語方式，深諳互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律的朱偉在科普的生動性上動了不少腦筋，有時候甚至因為“追熱點”和袁嵐峰產(chǎn)生分歧。多年從事科學研究的嚴謹讓袁嵐峰堅信，“準確”和“生動”發(fā)生沖突的時候，應(yīng)該優(yōu)先選擇準確，這總比犯錯要好。

但盡管如此，節(jié)目播出后總少不了爭議和反駁的聲音?！白詈玫那闆r是有專業(yè)的觀眾指出了我們的疏漏，或者是引出有價值的探討?！痹瑣狗鍖τ诶硇缘穆曇舴浅g迎。他告訴記者，不少思想和話題就是從跟粉絲的互動中來的，還能改進和提高自己的科普水平。

最無奈的是碰上“民科”或“杠精”，為了論證“民科”觀點中的問題，袁嵐峰曾經(jīng)向?qū)I(yè)人士請教，但把問題剖析清楚之后，發(fā)現(xiàn)沒有任何作用?！坝械娜思兇馐且驗檎位蚯榫w因素，有的人確實無法鑒別有效信息。所以千萬不要把說服某一個特定的人作為目標，那樣就等于把成功的標準交給了別人，你會經(jīng)常感到受挫。真正重要的是把正能量傳播出去，只要能夠提高一部分人的思維水平，你就已經(jīng)很成功了?！痹瑣狗逭f。

《科技袁人》在策劃之初的目標也就是傳播科學精神和科學的思維方式，袁嵐峰覺得，能夠影響一部分人就已經(jīng)很成功了。事實上，袁嵐峰已經(jīng)有了一批忠實的觀眾。今年5月，《科技袁人》從觀視頻工作室分離出來在B站獨立運營，1個月內(nèi)關(guān)注粉絲超過14萬。

培養(yǎng)這批鐵粉離不開節(jié)目組的堅持。一年多的時間節(jié)目每周不落，碰上熱點問題甚至一周兩期，內(nèi)容涵蓋化學、物理、經(jīng)濟、工業(yè)等多個領(lǐng)域，甚至為了回應(yīng)抬杠的人，還從哲學角度分析了“杠精”的邏輯。袁嵐峰告訴記者，選題一般有幾個類型，有的是自己熟悉的領(lǐng)域拿來就講，有的時事熱點有一定積累的補補課也能談，但還有的問題確實是自己從未了解的，甚至要從頭去學。

袁嵐峰調(diào)侃，現(xiàn)在的學習強度比上學的時候還大。做“黎曼猜想”的時候就費了很大力氣，對于這個被數(shù)學界看作最重要的未解之謎之一的猜想，袁嵐峰最初完全不懂。他找來各種資料“啃”了幾個月，然后再想方設(shè)法寫出文案臺本，用了6期節(jié)目來講述“黎曼猜想”的研究進展和其中的趣聞軼事。

“盡管制作過程非常辛苦，但這也表明了我們不僅僅是‘蹭熱點’,而是要傳遞科學精神的態(tài)度?！惫?jié)目組的張力文說。

“做科普是我的幸運”

在破億播放量的背后，很少有人知道，《科技袁人》的團隊其實只有6個人，其中有兩人還是兼職的中科大學生。郭尖尖在去美國交流之前，就是兼職學生之一。在她的印象中，袁嵐峰做科普有一種赤誠。

“每一期的文案臺本都是袁老師親自完成，他自己還有教學和科研任務(wù)，工作量和壓力其實蠻大的，但他總是充滿好奇和熱情?！惫饧庹f。

張力文是接替郭尖尖的兼職學生，他在給袁嵐峰看節(jié)目樣片的時候往往很緊張，因為袁嵐峰極其嚴謹，字幕上的小錯誤，甚至是半角符號他都會糾正過來。

“其實不該讓袁老師來糾錯，所以跟他的態(tài)度一比，我們也挺慚愧的?！睆埩ξ恼f。

在極致嚴謹和理性的另一面，袁嵐峰又非常感性。郭尖尖清楚地記得，在做霍金去世和紀念鐘揚的節(jié)目時，袁嵐峰說著說著就哽咽落淚了。她調(diào)侃說，節(jié)目組最初還想用各種形式來包裝，但現(xiàn)在來看有過硬的內(nèi)容和好的講述者就足夠了。

對于知識輸出型的節(jié)目來說，總有話題被“消耗”完的一天，但袁嵐峰并不擔心。一方面在于科技創(chuàng)新成果日新月異，總會有不斷涌現(xiàn)的熱點和話題，另一方面，在他身邊還有一群志同道合熱衷科普的青年科學家。

《科技袁人》在獨立之后，計劃推出由袁嵐峰和各領(lǐng)域科學家對談的《科技袁人Plus》以及速覽一周科技熱點的《科技袁周慮》，拓展話題的廣度和深度。

科大化學與材料學院的江俊教授近期就材料科學做了一期對談。他認為由于袁嵐峰具備深厚的科學理論基礎(chǔ)，所以提問引導(dǎo)非常專業(yè)，而當自己講得過于艱深時，又能及時為觀眾作通俗解讀，這是一般訪談主持人不具備的優(yōu)勢。

如何讓更多的中國科學家參與到科普中來？袁嵐峰認為最可行的辦法，就是引導(dǎo)各方面的資源向科普聚集，給從事科學傳播的科學家更多的實際利益，不能口惠而實不至。

“這些利益可以由政府、企業(yè)或公眾來給予，形式可以是評審體系的變化、資金的支持等等，但最關(guān)鍵的是原則的確立?？茖W家對公眾進行科學傳播固然是一種公益活動，但是如果有回饋，大家參與的積極性肯定更高，才能夠形成正向的循環(huán)?！痹瑣狗逭f。

在袁嵐峰看來，做科普很大程度上不是為了別人，而是滿足自己，實現(xiàn)了自我的社會價值。

“科普本來就是科學家的工作之一，對我而言也是一種幸運。如果不是對科學的終極力量有信心，我也不會做這些?！痹瑣狗逭f。