吃黃燜雞拼骨骼標(biāo)本獲點(diǎn)贊

買一份魚頭泡餅、北京烤鴨，吃完剩下的小骨頭，大部分人都將其直接當(dāng)作“濕垃圾”扔掉，但在中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所副研究員盧靜的手中，這些骨頭都能玩出花樣。近日，盧靜將自己“玩骨頭”的科普視頻發(fā)布到網(wǎng)上，引發(fā)不少網(wǎng)友點(diǎn)贊，有的視頻點(diǎn)贊數(shù)甚至超過(guò)百萬(wàn)。盧靜在接受北京青年報(bào)記者采訪時(shí)表示，有的視頻創(chuàng)意是“無(wú)心插柳”想到的，沒(méi)想到效果也非常不錯(cuò)。她表示，網(wǎng)友看到的視頻往往只有一分鐘左右，但背后的付出可能是半天的時(shí)間，因此堅(jiān)持拍攝是最難的地方。

“玩骨頭的盧老師”

獲網(wǎng)友贊超百萬(wàn)

古脊椎動(dòng)物學(xué)家要學(xué)生買一份雞的骨骼標(biāo)本，結(jié)果學(xué)生買回來(lái)一份黃燜雞，怎么辦？中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所副研究員盧靜在其拍攝的抖音視頻中就遇到了這樣的情況，一伙人將黃燜雞吃干凈后，把骨骼清洗干凈，一塊塊擺在一起，沒(méi)過(guò)多久就拼成了一具骨骼標(biāo)本。

16日，盧靜在接受北青報(bào)記者采訪時(shí)表示，自己是經(jīng)人介紹，覺(jué)得如果用抖音做科普，可能相比在課堂里照本宣科，會(huì)更有效果?！拔覀兤綍r(shí)的工作其實(shí)就是接觸各種骨頭還有骨頭的化石，所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)，平時(shí)的工作就是‘玩骨頭’，因此我們就想把‘玩骨頭’的趣味傳達(dá)給更多的觀眾。”

今年6月，盧靜發(fā)布了自己的第一段抖音科普，通過(guò)將一份魚頭泡餅里的胖頭魚骨頭拼成標(biāo)本，展示了標(biāo)本的制作過(guò)程。“拍的時(shí)候也沒(méi)想到，這個(gè)視頻一下子就火了，第一條視頻發(fā)出來(lái)沒(méi)幾天，粉絲就到了10萬(wàn)。我看網(wǎng)友的評(píng)論，發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)友對(duì)于這方面的知識(shí)很感興趣?！?/p>

截至北青報(bào)記者發(fā)稿時(shí)，“玩骨頭的盧老師”已經(jīng)收獲了超過(guò)20萬(wàn)粉絲，前述用黃燜雞拼標(biāo)本的視頻，點(diǎn)贊數(shù)超過(guò)100萬(wàn)次。

從吃飯到拍完

要用五六個(gè)小時(shí)

黃燜雞、魚頭泡餅、北京烤鴨……在盧靜的視頻中，簡(jiǎn)直可以拼一切，而她通過(guò)拼出菜里食材的骨骼，發(fā)現(xiàn)上的菜沒(méi)有給足分量，讓網(wǎng)友驚嘆“知識(shí)就是力量”。 當(dāng)然也有例外，有一次，盧靜拼裝魚頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)一塊骨頭怎么也找不到，“過(guò)了半天才有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)坦白，說(shuō)應(yīng)該是他吃的時(shí)候，不小心把骨頭吃下去了?！?/p>

雖然這些視頻大多只有1分鐘左右的時(shí)間，但盧靜坦言，每條視頻背后其實(shí)都不容易，“基本上每條視頻都要花上半天的時(shí)間才能完成，比如下午1點(diǎn)多我們開吃，吃完就開始拼，等到拼好、拍攝好，可能已經(jīng)到下午六七點(diǎn)了?！?/p>

盧靜介紹，相比精細(xì)的標(biāo)本制作，視頻中展示的標(biāo)本制作過(guò)程其實(shí)大大簡(jiǎn)化了，即使如此，標(biāo)本的拼接仍然常常遇到難題，“比如我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的雞骨頭用膠水不能很好地黏合，需要改用鐵絲等材料來(lái)加以輔助，這個(gè)時(shí)候，工作的難度就明顯上升了?！?/p>

但這個(gè)過(guò)程有時(shí)候也會(huì)給盧靜帶來(lái)意想不到的創(chuàng)意，“因?yàn)殡u的骨骼標(biāo)本拼起來(lái)不容易，我們就想到，可以把雞的骨骼拼成著名的始祖鳥化石的樣子，拼好之后，通過(guò)和原品化石的對(duì)比，我們向觀眾展示了原始鳥類和現(xiàn)代鳥類的關(guān)系，把古鳥類到現(xiàn)代鳥類的演化表現(xiàn)了出來(lái)。這個(gè)效果是我們吃之前沒(méi)想到的，也是‘無(wú)心插柳’的結(jié)果?！?/p>

對(duì)話

最大挑戰(zhàn)在于堅(jiān)持拍攝

北青報(bào)：我們注意到，隨著粉絲增多，開始有觀眾主動(dòng)將野外發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物骨骼發(fā)給您，請(qǐng)求您辨認(rèn)這些骨骼屬于哪種動(dòng)物。

盧靜：是的，現(xiàn)在我開始收到一些網(wǎng)友的求助，為了“視頻科普”， 有時(shí)候也會(huì)借助研究所存放的標(biāo)本，講解不同動(dòng)物骨骼的差別之處。

北青報(bào)：有什么好玩兒的故事嗎？

盧靜：有一次就有網(wǎng)友發(fā)給我一段野外發(fā)現(xiàn)的骨頭的視頻，問(wèn)我是什么動(dòng)物。我當(dāng)時(shí)看了之后就發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)友犯了個(gè)錯(cuò)誤，他將動(dòng)物的骨盆誤認(rèn)為是頭骨，放錯(cuò)了地方。收到求助時(shí)，我正在云南出差，本想在云南找合適的標(biāo)本來(lái)做科普視頻回應(yīng)，但沒(méi)能找到?；氐奖本┖螅R上到所里的標(biāo)本室，找到羊的骨骼標(biāo)本，用標(biāo)本實(shí)物對(duì)照網(wǎng)友的視頻，證明了網(wǎng)友發(fā)布的是一頭羊或野豬的骨骼，并用其他動(dòng)物的標(biāo)本為例，指出了牛、馬等動(dòng)物的骨骼與網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)的骨骼的不同之處。這個(gè)視頻發(fā)出來(lái)之后，很多網(wǎng)友跟我說(shuō)，覺(jué)得這樣的科普有意思，還有網(wǎng)友主動(dòng)問(wèn)我們，這些標(biāo)本是不是都是被吃過(guò)的。

北青報(bào)：如果光靠骨頭來(lái)判斷是什么動(dòng)物應(yīng)該很有難度吧？

盧靜：確實(shí) ，有一次我收到網(wǎng)友求助，說(shuō)發(fā)現(xiàn)了一條疑似魚龍的化石，“開始我們好幾個(gè)同事看了，都以為是真的，但是仔細(xì)對(duì)照了骨骼結(jié)構(gòu)之后我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)‘魚龍化石’是有問(wèn)題的，真正的魚龍不可能出現(xiàn)其中的一些骨骼結(jié)構(gòu)。于是我們就對(duì)照庫(kù)里收藏的魚龍標(biāo)本，將其中的問(wèn)題做成視頻，分享給網(wǎng)友。

北青報(bào)：您能簡(jiǎn)單介紹一下日常還有其他工作嗎？

盧靜：另一個(gè)項(xiàng)目是將精密CT掃描的古代魚類化石建立3D模型，還原古魚類的血管、神經(jīng)結(jié)構(gòu)，并將這些模型導(dǎo)入VR設(shè)備，這樣，人們就可以進(jìn)入到古代魚類和其他古生物的骨頭里，最直觀、震撼地觀察早已滅絕生物的生理結(jié)構(gòu)，了解它們身體構(gòu)造的演化。古生物形態(tài)數(shù)據(jù)的虛擬現(xiàn)實(shí)化既大大便利了科學(xué)家的研究，也可以走進(jìn)博物館，讓包括小朋友在內(nèi)的觀眾感受古動(dòng)物的魅力。

北青報(bào)：對(duì)于您成為網(wǎng)紅的事兒是不是很意外？

盧靜：我平時(shí)工作非常忙碌，現(xiàn)在最大的擔(dān)心是能否長(zhǎng)期堅(jiān)持拍攝。我也一直在思考，我的視頻應(yīng)該有怎樣的定位，不過(guò)網(wǎng)友對(duì)于我們的科普視頻很熱情，很感興趣，我還是會(huì)努力繼續(xù)拍攝下去。

本組文/本報(bào)記者 屈暢 統(tǒng)籌/池海波