占據(jù)孩子們校外生活時(shí)間最多的活動(dòng)是什么?孩子們參與課外班最主要的目的又是什么?近日,中國兒童中心與社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社共同發(fā)布了《中國兒童發(fā)展報(bào)告(2019)——兒童校外生活狀況》,報(bào)告顯示,上學(xué)時(shí),孩子們校外生活花費(fèi)時(shí)間最多的就是做作業(yè),中小學(xué)生睡眠不達(dá)標(biāo)的近8成。

做作業(yè)占據(jù)最多時(shí)間

昨日,在渝中區(qū)某小學(xué)門口,重慶晨報(bào)·上游新聞?dòng)浾唠S意詢問了7個(gè)孩子,其中完成作業(yè)最快的在40分鐘左右,完成最慢的在2個(gè)小時(shí)以上。不過,完成最慢的孩子家長表示,原因不在于作業(yè)多,而是“他老喜歡分神,磨蹭”。

雖然完成作業(yè)的時(shí)間不同,但是,對(duì)于孩子們而言,上學(xué)日放學(xué)之后,做作業(yè)就是他們最主要的任務(wù),除了學(xué)校作業(yè),還有各種課外班作業(yè)。一個(gè)3年級(jí)男孩抱怨,以前上幼兒園的時(shí)候每天晚上都會(huì)到小區(qū)去玩,自從上小學(xué),即使他偶爾到樓下去玩,也很難碰到同齡的孩子。

調(diào)查顯示,在上學(xué)日,平均每個(gè)兒童的校外生活時(shí)間分配中,花費(fèi)時(shí)間最多的類別就是做作業(yè)(包括學(xué)校作業(yè)、課外班作業(yè)、家長布置的作業(yè)、其它作業(yè)),占時(shí)87.85分鐘(其中學(xué)校作業(yè)平均占時(shí)62分鐘),其次是外出游玩(45.82分鐘),再次是電子產(chǎn)品使用時(shí)間(43.24分鐘)。

在周末,占據(jù)兒童校外生活時(shí)間最多的類別是外出游玩,占時(shí)116.20分鐘,與做作業(yè)總時(shí)長差不多(115.85分鐘)。

相較于上學(xué)日,周末學(xué)習(xí)時(shí)長略有減少,而自己玩耍、去公共場所、利用電子產(chǎn)品娛樂時(shí)長相應(yīng)增加?？梢?兒童在周末更多以休閑為主,這是與上學(xué)日校外時(shí)間利用狀況最大的不同。

年級(jí)越高睡得越晚

隨著學(xué)段的提高,兒童上床睡覺時(shí)間越來越晚。

幼兒園兒童的校外生活以休閑娛樂為主,睡眠時(shí)長為9小時(shí)47分鐘,室外活動(dòng)時(shí)間為48.31分鐘。

小學(xué)二、四年級(jí)是一個(gè)過渡時(shí)期,做作業(yè)代替外出游玩成為這一階段兒童在上學(xué)日占時(shí)最長的校外生活事項(xiàng),尤其是四年級(jí)兒童的學(xué)校作業(yè)時(shí)長達(dá)到60.51分鐘;在周末,外出游玩時(shí)長雖然相對(duì)于幼兒園有所減少,但仍然排在首位。

小學(xué)六年級(jí)是一個(gè)分界點(diǎn),外出游玩、閱讀、家庭勞動(dòng)、社會(huì)學(xué)習(xí)等多項(xiàng)校外生活事項(xiàng)時(shí)長都達(dá)到頂點(diǎn)。

初中段校外生活則主要圍繞學(xué)業(yè)展開,他們到校時(shí)間最早,但離校時(shí)間最晚,在校時(shí)間最長。初中生放學(xué)后,做作業(yè)時(shí)長最多,占時(shí)123.96分鐘,自由玩耍時(shí)間最少,占時(shí)18.60分鐘。

上學(xué)日,幼兒園平均睡眠時(shí)長為9小時(shí)47分鐘;小學(xué)二、四年級(jí)為9小時(shí)25分鐘;小學(xué)六年級(jí)為9小時(shí)13分鐘;初中為8小時(shí)。

兒童睡眠低于10小時(shí)的比例,在幼兒園階段為54.04%;中小學(xué)生睡眠不達(dá)標(biāo)率為78.30%,其中,小學(xué)生睡眠不達(dá)標(biāo)的比例為76.93%(二、四年級(jí)小學(xué)生睡眠不達(dá)標(biāo)率為75.49%,六年級(jí)小學(xué)生睡眠不達(dá)標(biāo)率為79.57%),初中生睡眠不達(dá)標(biāo)的比例為80.78%。

課外班最多還是學(xué)科輔導(dǎo)

從課外班參與比例上看,兒童上學(xué)日參與學(xué)科輔導(dǎo)的占比最高,為66.5%,其他依次為文藝特長(58.2%)、體育特長(53.9%)、科技興趣(35.7%),在周末也呈現(xiàn)類似的趨勢(shì)。

從課外班參與目的上看,除提高成績(44.39%)之外,掌握知識(shí)(32.83%)、掌握學(xué)習(xí)方法(21.00%)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣(17.81%)、先學(xué)有優(yōu)勢(shì)(10.58%)等目的也被選擇。這表明,兒童參與課外班的最主要目的仍然是學(xué)習(xí)、成績和考試。

澄澄上二年級(jí),本來之前只報(bào)了英語、鋼琴和圍棋3個(gè)班。不過,最近澄澄爸爸也不淡定了,四處打聽準(zhǔn)備給兒子報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,“一年級(jí)時(shí)他數(shù)學(xué)考試基本都滿分,可二年級(jí)兩次小測(cè)試考得都不好。有一次數(shù)學(xué)卷子最后一道應(yīng)用題,他都沒有讀懂。”

在所有校外生活事項(xiàng)中,兒童對(duì)看抖音、動(dòng)畫片、快手進(jìn)行娛樂(4.19分)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天(4.00分)的喜歡程度都達(dá)到甚至超過4分(滿分為5分)。

而且,隨著學(xué)段的增長,兒童對(duì)各項(xiàng)校外生活內(nèi)容的喜愛程度普遍呈逐漸下降趨勢(shì),但只有“電子游戲/網(wǎng)絡(luò)聊天”除外,六年級(jí)和初中階段兒童的喜愛程度顯著高于其他兩個(gè)學(xué)段。

無論是在上學(xué)日還是周末的兒童校外生活里,電子產(chǎn)品的使用時(shí)間都位列前三名。兒童在上學(xué)日平均每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)長為43.24分鐘,在周末平均為96.27分鐘,到初中階段,電子產(chǎn)品的使用時(shí)間已經(jīng)躍居第二位,周末時(shí)的使用時(shí)間幾乎要與做作業(yè)時(shí)間持平。