“很多鄉(xiāng)親年紀(jì)偏大，不知道疫情防控形勢的嚴(yán)峻，我既然回鄉(xiāng)了理應(yīng)站出來幫大家做好防護(hù)工作?！?/span>

在湖北省棗陽市吳店鎮(zhèn)周寨村疫情防控卡點，天津民革黨員、中國民航大學(xué)電子信息與自動化學(xué)院航空電氣系返鄉(xiāng)教師鄭愛紅一直與鄉(xiāng)親們一起戰(zhàn)斗在疫情防控一線。

本想著過年回老家走走親戚的鄭愛紅，看到疫情迅速發(fā)展，意識到了必須嚴(yán)格防控，意識到自己應(yīng)該做點什么。他了解到村里防控人手不足時，便主動請纓，同村干部、志愿者共40余人一起開展疫情宣傳、返鄉(xiāng)人員摸排和防控等工作，并主動出主意想辦法。

周寨村的防控工作組共分為15個小組，鄭愛紅和另外兩名村干部被分在第12組。“沒問題，我來吧！”他站了出來，認(rèn)真負(fù)責(zé)為居民辦理通行證、對出入人員進(jìn)行登記、為村民宣傳防疫知識，以及對村落鄉(xiāng)間小路進(jìn)行消毒等。

在參與一線疫情防控的同時，鄭愛紅一直惦念著學(xué)校教學(xué)工作的開展。鄭愛紅講授的《電機(jī)學(xué)》是院系的核心專業(yè)基礎(chǔ)課程，在專業(yè)培養(yǎng)體系中占據(jù)十分重要的地位。作為課程負(fù)責(zé)人，鄭愛紅傾注了大量時間和精力。當(dāng)?shù)弥芤咔橛绊?，學(xué)校的教學(xué)活動須采用線上教學(xué)的方式后，鄭愛紅立即召集課程組教師就線上教學(xué)平臺選擇、慕課資源篩選、教學(xué)計劃修訂等環(huán)節(jié)與年輕教師就教學(xué)方式方法進(jìn)行研討和交流，帶領(lǐng)大家自制教學(xué)實驗設(shè)備、撰寫教學(xué)研究論文、自發(fā)錄制實驗?zāi)秸n視頻。在鄭愛紅的帶動下，課程建設(shè)取得顯著效果。

老家沒有電腦，鄭愛紅就用手機(jī)堅持開展課程教學(xué)。與課程組商定教學(xué)內(nèi)容、準(zhǔn)備課堂測驗試題、利用微信群和討論區(qū)回復(fù)學(xué)生的問題、利用釘釘視頻與所負(fù)責(zé)班級進(jìn)行重要知識點的梳理和在線答疑，課程組其他教師做到的鄭愛紅不但沒有落下，在很多方面甚至想得做得更加細(xì)致和周到。在完成線上教學(xué)任務(wù)的同時，作為畢業(yè)班導(dǎo)師，他還嚴(yán)格按照學(xué)院要求，每周堅持召開視頻會議，及時摸清每名同學(xué)的健康狀況和居家學(xué)習(xí)情況。

“沒問題，我來吧！”是鄭愛紅常說的一句話。這位有著20年教齡的大學(xué)教師深受學(xué)生們喜愛和尊重，在本職崗位上始終踐行著師者仁心。作為一名有著10余年黨齡的民革黨員，面對嚴(yán)峻疫情，他同樣挺身而出，在防疫一線“戰(zhàn)場”彰顯初心使命。