活動現(xiàn)場，該校日語學(xué)院院長楊玲、副書記葉凌春，校黨委宣傳部唐恩思、動漫文創(chuàng)系主任呂文輝、動漫文創(chuàng)班主任王麗華、輔導(dǎo)員王旭親臨并給予指導(dǎo)。

活動中，陶冶教授引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極通過漫畫創(chuàng)作來表達(dá)對2035的期盼與展望，鼓勵學(xué)生們通過漫畫這一新專業(yè)、新形式來展望未來、凝心聚力，增強(qiáng)信心和決心。漫畫沙龍活動現(xiàn)場，學(xué)生們細(xì)心聆聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將對2035的夢想初心與理想愿景具象為一幅幅洋溢著青春昂揚(yáng)色彩的漫畫。

通過創(chuàng)作，學(xué)生們的創(chuàng)意思維得到了鍛煉，創(chuàng)新能力也進(jìn)一步提高。漫畫作品繪制完成后，也將通過校園與社會宣傳，鼓舞大家堅(jiān)定對“中國號”巨輪乘風(fēng)破浪、一路奮進(jìn)的信心。

在國家提倡注重青少年思政教育、美育教育的背景下，北二外陶冶漫畫沙龍的主題創(chuàng)作活動正是踐行培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、理解美、創(chuàng)造美的積極嘗試。通過漫畫柔性的無聲浸潤功能，使學(xué)生思政教育與藝術(shù)素養(yǎng)提升有機(jī)結(jié)合。是語言與藝術(shù)的跨領(lǐng)域融合，亦是一種積極的探索，更是一種開拓性的創(chuàng)新與實(shí)踐，具有極其重要的示范引領(lǐng)價(jià)值。

據(jù)了解，當(dāng)下“動漫”與“文化創(chuàng)意”日益受到追捧與關(guān)注，創(chuàng)造性、創(chuàng)作性、藝術(shù)性與文化創(chuàng)意的并舉并重是關(guān)鍵。在人才培養(yǎng)方面，首先應(yīng)該重視支持高校的專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，尤其是跨專業(yè)復(fù)合的人才培養(yǎng)。

“中日動漫文創(chuàng)”專業(yè)的“外語+”模式，既精通外語又具有動漫專業(yè)知識與創(chuàng)作能力的復(fù)合型人才，是最可能具有專業(yè)能力讓有創(chuàng)作性、藝術(shù)性與文化創(chuàng)意內(nèi)涵的成型的動漫文創(chuàng)作品依靠自身文化魅力“走出去”，提升中國魅力與影響力的同時(shí)，也提升中國文化產(chǎn)品在國際文化市場中的份額。外語及外國文化理解力必將在此文化傳播與交流、人文溝通與相互理解方面發(fā)揮不可替代的作用。

據(jù)介紹，北二外秉承“中外人文交流”使命，以“融中外、兼知行”為辦學(xué)理念，以外語、旅游為優(yōu)勢特色學(xué)科，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化交叉融合，致力于培養(yǎng)“多語種復(fù)語、跨專業(yè)復(fù)合”、具有家國情懷、國際視野的復(fù)合型人才。建成具有鮮明北京特色的高水平外國語大學(xué)是北二外的建設(shè)目標(biāo)。

此外，北二外日語專業(yè)是學(xué)校第一批建校的傳統(tǒng)專業(yè)，2019年引進(jìn)全國首位動漫文創(chuàng)領(lǐng)域的國家級人才、日本首位漫畫學(xué)博士、社團(tuán)法人日中漫畫學(xué)會會長、中關(guān)村動漫文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)十大新領(lǐng)軍者陶冶教授，創(chuàng)立了國內(nèi)高校日語專業(yè)首個(gè)“中日動漫文創(chuàng)”(日語+動漫文創(chuàng))專業(yè)。

在綜合培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)、外語專業(yè)能力的同時(shí)，注重學(xué)生動漫領(lǐng)域的專業(yè)知識素養(yǎng)的養(yǎng)成，專注培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)作與實(shí)踐能力。本專業(yè)的改革與創(chuàng)新不僅是學(xué)校辦學(xué)理念的踐行、也是對新文科新外語人才培養(yǎng)模式的探索與追求。(完)