在近日召開的全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上，習(xí)近平總書記明確提出要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神。勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)，是鼓舞全黨全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇敢前進(jìn)的強(qiáng)大精神動力。

大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，對于鼓舞和激勵全黨全國各族人民在決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅取得決定性成就的基礎(chǔ)上，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)而繼續(xù)奮斗具有重大意義。在筆者看來，弘揚(yáng)這三種精神，需要從以下幾個角度切入。

以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為支撐。中華上下五千年，巧奪天工、追求極致、道技合一是古代工匠文化的深厚底蘊(yùn)。古代工匠對技術(shù)的熟練精巧有近乎偏執(zhí)的追求，以“求精”“尚巧”的手藝促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的提升。專注專業(yè)的敬業(yè)精神、千錘百煉的品質(zhì)追求、精益求精的職業(yè)態(tài)度、挑戰(zhàn)自我的創(chuàng)新精神，是與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承的。無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆研一行。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為支持的勞模精神、勞動精神、工匠精神，既是以勞動模范為代表的先進(jìn)職工的優(yōu)秀品質(zhì)，又是激發(fā)廣大職工群眾成為優(yōu)秀職工的精神動力，要在全社會提倡通過誠實勞動來實現(xiàn)人生的夢想、改變自己的命運。

以中國特色的工業(yè)文化為依托。沒有強(qiáng)大的企業(yè)，難有強(qiáng)大的國家。實現(xiàn)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新時代目標(biāo)，必須做大做強(qiáng)一批秉承中國特色工業(yè)文化的強(qiáng)大企業(yè)。要建設(shè)強(qiáng)大的企業(yè)，必須擁有高素質(zhì)的職工隊伍。勞模精神、勞動精神、工匠精神是造就高素質(zhì)職工隊伍、造就強(qiáng)大企業(yè)的有力抓手。美國《財富》雜志評出的2020年世界500強(qiáng)企業(yè)榜單中，我國內(nèi)地和香港地區(qū)企業(yè)的數(shù)量達(dá)到了124家，歷史上第一次超過美國，加上臺灣地區(qū)，中國共有133家企業(yè)上榜。中國具有世界最全工種的制造業(yè)，要切實增強(qiáng)企業(yè)弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神的責(zé)任感，在關(guān)鍵技術(shù)和產(chǎn)品上強(qiáng)化創(chuàng)新引領(lǐng)，健全完善中國特色工業(yè)文化培育標(biāo)準(zhǔn)體系。要提升“中國制造”的品牌內(nèi)涵，以精湛的工藝和優(yōu)良的品質(zhì)保持市場優(yōu)勢。要以全球視野，精心宣傳推廣中國勞模、工匠的日常工作和特色技藝，提升“中國制造”的知名度、認(rèn)可度。

以健全的制度為保障。健全的制度體系和良好的制度環(huán)境是精神養(yǎng)成的深厚基礎(chǔ)。要以強(qiáng)有力的法律保障，讓勞動者勞有所得、勞有所尊，讓勞模精神、勞動精神、工匠精神的弘揚(yáng)有據(jù)可依，影響引導(dǎo)整個社會風(fēng)氣。要積極推進(jìn)教育法和職業(yè)教育法等法律的修訂步伐，將德智體美勞全面納入教育方針，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，增加“勞動教育”條款。要切實推動《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》的貫徹落實，讓勞動教育融入整個社會教育培養(yǎng)體系，推進(jìn)勞模精神、勞動精神、工匠精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要切實保護(hù)相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)和技術(shù)專利，給予勞動者的創(chuàng)造以法律保護(hù)和政策支持。要完善勞動者的成長激勵機(jī)制，完善勞模政策，提升勞模地位，落實勞模待遇，保護(hù)并激發(fā)技能人才、科研人才的創(chuàng)新意識，推動更多勞動模范和先進(jìn)工作者競相涌現(xiàn)。

營造全社會共同參與的良好氛圍。任何精神追求的養(yǎng)成，都需要多方協(xié)同，持續(xù)推動其大眾化。要把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會各方面，教育引導(dǎo)青少年樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀，以潛移默化的方式培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神，培養(yǎng)一代又一代熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。要把勞模精神、勞動精神、工匠精神融入日常生活，融入廣大職工的日常工作，融入家庭教育，引導(dǎo)子女尊重勞動，注重勞動技能養(yǎng)成。要加大對勞動模范和先進(jìn)工作者的宣傳力度，講好勞模故事、講好勞動故事、講好工匠故事，弘揚(yáng)勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的社會風(fēng)尚。（作者系全國政協(xié)委員，中華全國總工會原黨組成員）