面向中小學(xué)生的全市性競(jìng)賽活動(dòng)須先審批，競(jìng)賽以及競(jìng)賽產(chǎn)生的結(jié)果不作為中小學(xué)招生入學(xué)的依據(jù)?！蛾P(guān)于面向中小學(xué)生的全市性競(jìng)賽活動(dòng)管理辦法(試行)》日前開(kāi)始在北京市教委官網(wǎng)征求意見(jiàn)?！掇k法》規(guī)定，面向中小學(xué)生的全市性競(jìng)賽活動(dòng)將實(shí)行清單管理制度，清單每年動(dòng)態(tài)調(diào)整一次，在市教委門戶網(wǎng)站公布并印發(fā)給各區(qū)教育行政部門。

近期因多個(gè)獲獎(jiǎng)作品受質(zhì)疑，全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽引發(fā)熱議。鑒于此，教育部要求面向中小學(xué)生的競(jìng)賽要全面自查，堅(jiān)決防止由家長(zhǎng)或其他人代勞等參賽造假行為，并明確任何競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)均不作為基礎(chǔ)教育階段招生入學(xué)加分依據(jù)。這次北京通過(guò)地方立法，建立中小學(xué)生競(jìng)賽清單管理制度，并明確規(guī)定競(jìng)賽活動(dòng)須先審批，競(jìng)賽以及競(jìng)賽產(chǎn)生的結(jié)果不作為中小學(xué)招生入學(xué)的依據(jù)，顯然更具可操作性。

青少年科技創(chuàng)新大賽暴露出來(lái)的問(wèn)題，僅揭開(kāi)了冰山一角，有關(guān)部門對(duì)面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)的管理，還存在不少短板。過(guò)去，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受利益驅(qū)動(dòng)，恣意夸大學(xué)科競(jìng)賽在升學(xué)中的作用，導(dǎo)致“學(xué)科競(jìng)賽熱”失去了理性。2018年以來(lái)，教育部等四部委聯(lián)合開(kāi)展整治校外培訓(xùn)班行動(dòng)，引發(fā)了一場(chǎng)學(xué)科競(jìng)賽“停賽”潮。

特別是2019年1月，教育部公示《2019年度面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單》。這份只包含了32項(xiàng)全國(guó)競(jìng)賽的“白名單”一經(jīng)公布，就在中小學(xué)生競(jìng)賽圈和培訓(xùn)圈中引發(fā)“地震”。而曾在民間大名鼎鼎的中小學(xué)數(shù)學(xué)“四大杯賽”——“迎春杯”“希望杯”“華羅庚金杯”“走美杯”，三個(gè)已經(jīng)停辦，一個(gè)僅面向高中生。

不可否認(rèn)，學(xué)科競(jìng)賽本來(lái)是開(kāi)闊學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)科興趣，提高創(chuàng)新思維能力的“好經(jīng)”，但在功利誘惑之下，卻明顯被主辦單位、學(xué)校及家長(zhǎng)念歪了。長(zhǎng)期以來(lái)，以“奧數(shù)”為首的競(jìng)賽活動(dòng)，慢慢變了味，淪為功利角逐場(chǎng)。學(xué)科競(jìng)賽本來(lái)就屬于“小眾運(yùn)動(dòng)”，卻變成了“大眾項(xiàng)目”。初、高中擇校亂象，高考加分及保送制度，使很多學(xué)生參與“奧數(shù)”的功利性被強(qiáng)化，動(dòng)機(jī)和行為被扭曲，違背了學(xué)科競(jìng)賽的初衷。

近年來(lái)，國(guó)家和地方以規(guī)范“奧數(shù)”為突破口，采取叫停過(guò)多“奧數(shù)”競(jìng)賽、規(guī)范“奧數(shù)”培訓(xùn)、嚴(yán)禁“奧數(shù)”成績(jī)與升學(xué)掛鉤等措施。同時(shí)，明確小升初免試就近入學(xué)，嚴(yán)禁憑奧數(shù)成績(jī)擇校，規(guī)范和調(diào)整部分高考加分項(xiàng)目，取消奧賽和部分科技類競(jìng)賽國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)生保送大學(xué)的資格，等等。特別是，北京市明確反對(duì)并禁止在義務(wù)教育階段舉辦任何形式的學(xué)科競(jìng)賽，曾先后果斷叫?！坝罕钡葦?shù)學(xué)競(jìng)賽項(xiàng)目，并治理通過(guò)選拔學(xué)生，干擾正常教育教學(xué)秩序的各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)不作為招生依據(jù)，讓學(xué)科競(jìng)賽回歸了興趣本位。下一步，國(guó)家層面做好頂層設(shè)計(jì)，制定更多體現(xiàn)公平正義的政策，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)科競(jìng)賽，朝著有利于教育事業(yè)、有利于人才培養(yǎng)、有利于孩子健康成長(zhǎng)的方向發(fā)展。同時(shí)，有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽管理政策的宣傳，讓中小學(xué)師生和家長(zhǎng)充分了解掌握全國(guó)和本省份競(jìng)賽名單，引導(dǎo)中小學(xué)師生和家長(zhǎng)主動(dòng)抵制名單外的違規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)線索及時(shí)向相關(guān)部門投訴舉報(bào)，共同維護(hù)學(xué)科競(jìng)賽的良好秩序。

相關(guān)地方和部門應(yīng)出臺(tái)有效措施，大力凈化競(jìng)賽環(huán)境，讓競(jìng)賽回歸本位；轉(zhuǎn)變競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，弱化功利誘惑，摒棄孤注一擲的病態(tài)心理，將競(jìng)賽的舞臺(tái)還給那些真正有興趣、有特長(zhǎng)的學(xué)生。這才是義務(wù)教育和學(xué)科競(jìng)賽的初心所在。（張西流）