教育部昨天印發(fā)《本科畢業(yè)論文(設(shè)計)抽檢辦法(試行)》，今年起啟動本科畢業(yè)論文（設(shè)計）抽檢試點工作，以推動高校加強培養(yǎng)過程管理、把好畢業(yè)出口質(zhì)量。抽檢每年進(jìn)行一次且比例不低于2%，連續(xù)2年均有“存在問題畢業(yè)論文”且較多的高校將被減少招生計劃，對查實存在學(xué)術(shù)不端行為的畢業(yè)論文應(yīng)依法撤銷已授予學(xué)位。

建立全國本科畢業(yè)論文抽檢信息平臺

據(jù)教育部教育督導(dǎo)局負(fù)責(zé)人介紹，教育部建立全國本科畢業(yè)論文抽檢信息平臺，省級教育行政部門基于抽檢信息平臺和本地區(qū)學(xué)士學(xué)位授予信息，采取隨機抽取的方式確定抽檢名單，抽檢論文要覆蓋本地區(qū)所有本科層次普通高校及其全部本科專業(yè)。

本科畢業(yè)論文抽檢重點對選題意義、寫作安排、邏輯構(gòu)建、專業(yè)能力以及學(xué)術(shù)規(guī)范等進(jìn)行“合格性”考察。

區(qū)別于博士碩士學(xué)位論文抽檢重點考察研究生創(chuàng)新性和科研能力，本科畢業(yè)論文抽檢重點考察本科生基本學(xué)術(shù)規(guī)范和基本學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

采取隨機匹配方式組織同行專家評議

省級教育行政部門采取隨機匹配方式組織同行專家對抽檢論文進(jìn)行評議，提出評議意見。本科畢業(yè)論文抽檢分初評、復(fù)評兩個環(huán)節(jié)。初評階段，每篇論文送3位同行專家，3位專家中有2位以上（含2位）評議意見為“不合格”的，將認(rèn)定為“存在問題畢業(yè)論文”。

3位專家中有1位評議意見為“不合格”，將再送2位同行專家進(jìn)行復(fù)評。復(fù)評階段，2位復(fù)評專家中有1位以上（含1位）專家評議意見為“不合格”，將認(rèn)定為“存在問題畢業(yè)論文”。

建立本科畢業(yè)論文抽檢申訴機制

本科畢業(yè)論文抽檢結(jié)果由省級教育行政部門向有關(guān)高校反饋、抄送省級學(xué)位委員會，同時報教育部備案。抽檢結(jié)果將以適當(dāng)方式向社會公開。

同時，《辦法》要求，教育部定期對各省級教育行政部門本科畢業(yè)論文抽檢工作情況開展監(jiān)督檢查，并將工作情況納入省級人民政府履行教育職責(zé)評價的范疇。

省級教育行政部門應(yīng)建立本科畢業(yè)論文抽檢申訴機制，規(guī)范申訴處理程序，保障有關(guān)高校和學(xué)生的合法權(quán)益。

涉抄襲剽竊等學(xué)術(shù)不端行為 撤銷學(xué)位

本科畢業(yè)論文抽檢結(jié)果的使用方面，對連續(xù)2年均有“存在問題畢業(yè)論文”且比例較高或篇數(shù)較多的高校，省級教育行政部門應(yīng)在本省域內(nèi)予以通報，減少其招生計劃，并進(jìn)行質(zhì)量約談，提出限期整改要求，高校應(yīng)對有關(guān)部門、學(xué)院和個人的人才培養(yǎng)責(zé)任落實情況進(jìn)行調(diào)查，依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以追責(zé)。

《辦法》指出，對連續(xù)3年抽檢存在問題較多的本科專業(yè)，經(jīng)整改仍無法達(dá)到要求者，視為不能保證培養(yǎng)質(zhì)量，省級教育行政部門應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定責(zé)令其暫停招生，或由省級學(xué)位委員會撤銷其學(xué)士學(xué)位授權(quán)點。

此外，對涉嫌存在抄襲、剽竊、偽造、篡改、買賣、代寫等學(xué)術(shù)不端行為的畢業(yè)論文，高校應(yīng)按照相關(guān)程序進(jìn)行調(diào)查核實，對查實的應(yīng)依法撤銷已授予學(xué)位，并注銷學(xué)位證書；抽檢結(jié)果還將作為本科教育教學(xué)評估、一流本科專業(yè)建設(shè)、本科專業(yè)認(rèn)證以及專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入等教育資源配置的重要參考依據(jù)。