新華社廣州6月6日電 題：“我們一定會加油的！”——疫情防控下的廣東高考見聞

新華社記者鄭天虹、楊淑馨

6日，距離高考開考不到24個小時。在疫情籠罩下的廣東高考，事關(guān)千家萬戶、牽動億萬人心。全社會在行動，為疫情下的考生保駕護航。

守護平安

截至6日，在受疫情影響最嚴重的廣州市，5萬多名應(yīng)考考生和7000多名考務(wù)人員已經(jīng)100%完成第2輪核酸檢測，考務(wù)人員100%接種疫苗，各考點100%完成環(huán)境樣本核酸檢測。

廣州在高風(fēng)險地區(qū)和封閉管理區(qū)域共設(shè)有4個考點，廣州市真光中學(xué)是其中之一。據(jù)該校副校長陳衛(wèi)紅介紹，該?？键c將有796名考生參加高考，在學(xué)校封閉備考的學(xué)生有623人，從5月30日開始在校封閉備考。真光中學(xué)27個考場和4個備用考場已經(jīng)全部布置完畢，每個考場從原來的30人減少到24人，確保考生之間有足夠的安全空間。

作為處于高風(fēng)險地區(qū)的考點，真光中學(xué)將消殺工作放在了備考工作的首位。陳衛(wèi)紅說，此前已經(jīng)由疾控部門派出專門團隊進行了兩次大范圍的專業(yè)消殺，學(xué)校內(nèi)部的消毒工作組則專門負責(zé)考場內(nèi)部的消殺。消殺內(nèi)容涵蓋了空氣、地面、桌椅、門窗把手、空調(diào)出風(fēng)口等，做到消殺全覆蓋。

廣州市教育局副局長谷忠鵬說：“廣州對密接、次密接考生單獨設(shè)置考點，不僅不與普通考生混合安排，而且分別安排在不同的考點考試。”廣州荔灣區(qū)外語職業(yè)高級中學(xué)中山八路校區(qū)是密接考生的考點之一，學(xué)?？紕?wù)人員考前還在不斷演練，包括考生迎送、穿脫防護服、消毒步驟等各環(huán)節(jié)，確保萬無一失。

暖心送考

考前最后這個周末，廣州市第二中學(xué)高三年級16名黨員教師自愿報名申請回校陪伴學(xué)生。在留校備考期間，高三年級每天根據(jù)不同的時段安排不同的學(xué)科老師對每個考生進行考前答疑、心理輔導(dǎo)，及時傳遞防疫的知識和要求。

廣州市第十六中學(xué)備考各科組的老師們考前紛紛為考生加油打氣。各科老師身著紅衣，手拿好寓意的吉祥物或書法字，喊出口號為考生鼓舞士氣。物理科組老師的口號非常有創(chuàng)意：祝考生高考時，如小滑塊在光滑平臺上毫無阻力；如子彈打小木塊題題必中；如機械能守恒一分不丟；如核聚變激發(fā)無限能量。

低年級的孩子們也為高三的哥哥姐姐們加油鼓勁。廣州市仲元中學(xué)校長譚小華說，為了保障高考，高一高二的學(xué)生已經(jīng)停課居家學(xué)習(xí)。他們在離校前，把床位空出來給高三的學(xué)長，并在床鋪上留下小紙條，寫著“歡迎學(xué)長使用我的床位，我已清理干凈，請安心使用”“高考加油，高考必勝”“我柜子里面有零食，請品嘗；吹風(fēng)機、洗發(fā)水請隨意使用”……

考前一天，廣州市第二中學(xué)向考生推送高考加油微電影《齊撐二中之滿天星》?！皳巍?，在粵語中代表“支持”的意思。影片講述了一群三年級的小學(xué)生們?yōu)楦呷母绺缃憬阏坌切撬妥８５墓适拢N涵著“一個人就是一顆星，一顆星就是一份力”的美好寓意。

自信赴考

華南師范大學(xué)附屬中學(xué)的高三學(xué)生5日進行第2輪核酸檢測?？忌鷤円贿吪胖?，一邊手里拿著書緊張地復(fù)習(xí)著，他們在做完檢測后還不忘向醫(yī)護人員深深鞠躬。一名考生說：“非常感謝他們在前線為我們擋住風(fēng)雨，可以繼續(xù)讓我們安穩(wěn)前行。我們一定會加油的！”

此次高考，有部分考生需要進出荔灣區(qū)封控區(qū)域和中、高風(fēng)險區(qū)域，廣州各部門將緊密聯(lián)動，為這些考生提供“暖心送考”。廣州市交通運輸局副局長沈穎表示，廣州市交通運輸部門將安排800多輛出租車、10輛大客車，分級分類做好這部分考生的接送服務(wù)。

廣州一名備受關(guān)注的高三無癥狀感染者將在廣州市第八人民醫(yī)院參加高考，目前該考生已經(jīng)接受健康評估，身體狀況良好，可以參加高考。醫(yī)院已在隔離病區(qū)布置一人一桌一椅的專門考場，安裝高清監(jiān)控攝像頭實時進行錄音錄像。相關(guān)監(jiān)考人員也完成了考前的培訓(xùn)等相關(guān)工作。

廣東省教育廳廳長景李虎說：“請考生安心、輕松、自信赴考！請考生、家長、老師和全社會放心，黨委和政府有充分信心、充足物資和嚴密保障，解決好所有困難風(fēng)險問題，確保實現(xiàn)平安高考、健康高考、暖心高考?！?/p>