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“校外減”“校內(nèi)減”一樣不能少
——寧波市政協(xié)聚焦青少年身心健康護(hù)航青少年健康成長
人民政協(xié)網(wǎng)寧波7月7日電(記者 鮑蔓華 通訊員 何峰)“我們期待著:不久的將來,孩子從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來,在體育場上馳騁、在藝海中遨游、在科技的寶庫中探索、在圖書館里求知、在社會實踐中吸取正能量,到處都是青少年身心健康發(fā)展的美好環(huán)境?!?月29日,寧波市政協(xié)舉行的“請你來協(xié)商”活動暨委員月談會,委員們圍繞“重視青少年身體素質(zhì)和心理健康教育”主題,談問題、找原因、提建議,為促進(jìn)孩子的身心健康建言獻(xiàn)策。
“現(xiàn)在的青少年胸圍越來越寬,肺活量卻越來越??;身材越來越高,跑得卻越來越慢;體重越來越重,力量卻越來越弱……”長期在體育教學(xué)一線的虞利華委員呼吁,積極參加體育鍛煉不僅可以使青少年提高身體素質(zhì)、促進(jìn)生長發(fā)育,還對緩解青少年的心理壓力、消除不良情緒具有明顯的作用。虞利華委員建議,教育部門應(yīng)深入推進(jìn)中小學(xué)校體教融合工作。
青少年時期,是長身體、長知識的關(guān)鍵時期,也是良好心理素質(zhì)養(yǎng)成和人格形成、發(fā)展、健全的關(guān)鍵時期。“盡管我市非常重視青少年心理健康教育,開展各類有助于青少年心理健康發(fā)展的項目與活動,組建心理健康指導(dǎo)教師隊伍,設(shè)立家庭教育指導(dǎo)中心。但各部門之間缺乏協(xié)同,各類政策與資源作用發(fā)揮不充分,教育系統(tǒng)內(nèi)心理健康指導(dǎo)教師配置不均衡。”為此,委員們建議,加快建立政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、社會專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)廣泛參與的協(xié)同機(jī)制,構(gòu)建針對青少年的心理健康早期識別、預(yù)防和干預(yù)服務(wù)為一體的社會服務(wù)體系。
校外培訓(xùn)本應(yīng)是學(xué)校教育的補(bǔ)充,但隨著“內(nèi)卷化”的加劇,各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)偏離了正常軌道,紛紛投身基礎(chǔ)學(xué)科“應(yīng)試”培訓(xùn)。
“各種超綱教、超前學(xué)等行為普遍存在,嚴(yán)重干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的同時,也增加了青少年的課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),嚴(yán)重?fù)p害了青少年的身心健康?!鼻駠参瘑T認(rèn)為規(guī)范整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迫在眉睫,讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)回歸學(xué)校教育補(bǔ)充的軌道。
學(xué)生的減負(fù)工作要落到實處,“校外減”“校內(nèi)減”一樣不能少。委員們建議,要認(rèn)真執(zhí)行浙江省中小學(xué)生減負(fù)工作實施方案,減作業(yè)、增睡眠,減補(bǔ)習(xí)、增運動,減刷題、增實踐。發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用,讓學(xué)生在校內(nèi)“吃得飽”“吃得好”,設(shè)法提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。同時,學(xué)校在保證學(xué)生在校期間的室外活動時間外,也要規(guī)定學(xué)生在家里的室外活動時間和晚上睡眠時間。
編輯:周佳佳
關(guān)鍵詞:青少年 校外減 校內(nèi)減 培訓(xùn) 少