一群患有精神殘疾和自閉癥的孩子，在愛(ài)心的呵護(hù)下，在這里學(xué)會(huì)了勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了生活自理，學(xué)會(huì)了社會(huì)融合……這里就是青島同沐陽(yáng)光殘疾人輔助性就業(yè)中心，也是青島市政協(xié)開(kāi)展“五進(jìn)五送”（組織委員進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營(yíng)，向基層送科技、送文化、送健康、送愛(ài)心、送服務(wù)）活動(dòng)的長(zhǎng)期定點(diǎn)幫扶的機(jī)構(gòu)。

當(dāng)記者來(lái)到青島同沐陽(yáng)光，門(mén)口一位正在一粒粒揀拾貓砂的女孩一字一句有些吃力地說(shuō)：“你來(lái)找楊媽媽嗎？跟我來(lái)。”

楊萍是自閉癥患者口中的“楊媽媽”，也是“同沐陽(yáng)光”的創(chuàng)始人，目前這里共集中安置了40余名在就業(yè)年齡段但卻難以就業(yè)的智力、精神和重度肢體殘疾人。

人生轉(zhuǎn)折

楊萍幼時(shí)患有小兒麻痹癥，至今只能依靠輪椅行走。記者見(jiàn)到她時(shí)，她正撥動(dòng)輪椅，來(lái)到彈起鋼琴就不停手的自閉癥患者劉暢身邊：“快去學(xué)習(xí)吧孩子，先別彈了?！?/p>

劉暢很聽(tīng)話(huà)地走開(kāi)，來(lái)到統(tǒng)一橘色衣服的孩子們中間鉆研起書(shū)畫(huà)。這些孩子患有自閉癥，他們有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的稱(chēng)呼——“星星的孩子”。

“別看孩子們現(xiàn)在這么聽(tīng)話(huà)，我剛建立這所機(jī)構(gòu)的時(shí)候，困難可多了，剛來(lái)的時(shí)候，他們兩層樓滿(mǎn)屋子跑，根本安靜不下來(lái)?！睏钇夹χf(shuō)。

楊萍自小家境優(yōu)越，因?yàn)樾袆?dòng)不便，備受親人寵愛(ài)，未曾嘗過(guò)人間疾苦。

直到2002年，楊萍的丈夫不幸遭遇車(chē)禍。為了給丈夫治病花光了積蓄，原本平靜安逸的生活被打破，楊萍下決心出來(lái)找工作。

“從在家里被呵護(hù)到主動(dòng)出門(mén)找機(jī)會(huì)，這對(duì)殘疾人是非常困難的，我當(dāng)時(shí)就暗暗發(fā)誓要通過(guò)自己的努力獲得別人的尊重?！睏钇紡淖詫W(xué)服裝設(shè)計(jì)開(kāi)始，克服重重困難在服裝界打拼出自己的天地，她創(chuàng)辦的服裝研發(fā)中心、服裝加工廠(chǎng)及20多家協(xié)作工廠(chǎng)，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)?000多名肢體、聾啞殘疾人就業(yè)。

2014年，青島市在全國(guó)率先推出了殘疾人輔助性就業(yè)政策，為智力障礙者、自閉癥患者和精神疾病服藥期間的就業(yè)年齡段的青年們提供工作崗位，讓他們可以自食其力，減輕家庭負(fù)擔(dān)。

政策的落地需要有相關(guān)工廠(chǎng)作為支撐，楊萍便成為最佳人選。青島市殘聯(lián)找到了楊萍，想用她的工作室作為試點(diǎn)。

楊萍當(dāng)時(shí)已經(jīng)是著名的服裝打版行家。要中斷如日中天的事業(yè)，去從事殘疾人救助的慈善事業(yè)，楊萍一度彷徨過(guò)，但是和青島市殘聯(lián)交談的一段話(huà)幫她下定了決心。

“如果你不來(lái)做，市政府的這項(xiàng)政策就無(wú)法落地?！闭沁@句話(huà)讓楊萍堅(jiān)定了想法。2014年，楊萍成立了青島同沐陽(yáng)光殘疾人輔助性就業(yè)中心。

靜待花開(kāi)

7年時(shí)間里，楊萍致力于培養(yǎng)自閉癥人群自理能力。她有一套獨(dú)創(chuàng)的教育方法，不僅聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師教自閉癥患者學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)、手工制作等課程，而且在生活上細(xì)致全面地進(jìn)行引導(dǎo)，比如每一位進(jìn)入機(jī)構(gòu)的患者都要牢記家人的手機(jī)號(hào)碼、家庭住址。

時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。楊萍知道，這些她精心呵護(hù)的花朵總有盛開(kāi)的一天，但她沒(méi)想到，這天來(lái)得這么快。

在就業(yè)中心里有一名叫王祺的自閉癥患者，一天她的母親突發(fā)腦梗，出人意料的是，王祺立即撥打了培訓(xùn)中心老師的電話(huà)和120急救電話(huà)，準(zhǔn)確無(wú)誤地向急救人員表述出家庭住址、母親姓名和患病癥狀，救護(hù)車(chē)及時(shí)趕到，王祺的母親也因此脫離了生命危險(xiǎn)。

這件事很快在家長(zhǎng)群中傳開(kāi)了，看到楊萍的教育方式頗有成效，家長(zhǎng)們終于明白楊萍的一番良苦用心，“楊媽媽”這聲稱(chēng)呼逐漸獲得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同和尊重。

授人以漁

“同沐陽(yáng)光”的二樓是自閉癥患者的工作區(qū)，丈量尺寸、修改線(xiàn)頭、整理包裝……在老師的細(xì)心指導(dǎo)與幫助下，孩子們有條不紊地工作、學(xué)習(xí)。

“要用自己的雙手獲得別人的尊重?！睏钇寄贸鲎蚤]癥患者親手制作的鉆石畫(huà)、十字繡、布娃娃，指著那數(shù)不過(guò)來(lái)的獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)牌，向記者說(shuō)道：“孩子們是有能力的，我們要做的就是通過(guò)朝夕相處的陪伴，挖掘出他們的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)并培養(yǎng)成愛(ài)好和技能，授人以漁?！?/p>

“劉暢彈的這架鋼琴是青島市政協(xié)愛(ài)心捐贈(zèng)的?！睏钇贾赶虼髲d中央一角的鋼琴說(shuō)道，此前，青島市政協(xié)副主席卞建平帶領(lǐng)政協(xié)委員到這里開(kāi)展“五進(jìn)五送”活動(dòng)時(shí)，莫蓓茜委員捐贈(zèng)了價(jià)值5萬(wàn)元的鋼琴等樂(lè)器，并協(xié)助中心組建了一支打擊樂(lè)隊(duì)；李勤、張英、李淑芳等委員捐贈(zèng)了心理學(xué)書(shū)籍和體育器材……此后，許多委員定期到中心開(kāi)展心理學(xué)輔導(dǎo)、健身指導(dǎo)，幫助孩子們健康成長(zhǎng)。

“自閉癥患者是需要終生陪伴的，我希望給他們一個(gè)溫暖的家?！睏钇紲厝岬乜粗行睦锏暮⒆觽儭ＫＭ约耗芤恢迸惆楹⒆觽冏咄暧嗌埠粲跎鐣?huì)和愛(ài)心人士能共同關(guān)注大齡自閉癥患者就業(yè)、養(yǎng)老問(wèn)題，共同用愛(ài)點(diǎn)亮自閉癥患者的天空。(本報(bào)記者 陳小艷 通訊員 陳笑蔚)