人民政協(xié)網(wǎng)南寧1月23日電（記者 肖亮升）有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔（簡稱“雙減”）是黨中央、國務(wù)院站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度作出的一項重大決策部署。當下，“雙減”政策是百姓關(guān)心的熱點問題，也是今年廣西壯族自治區(qū)政協(xié)全會上委員們關(guān)注的重要議題，委員們圍繞“雙減”集思廣益，建言獻策。

“‘雙減’政策對老師的教學(xué)水平有了更高要求，在培育中小學(xué)教師方面提出了新方向?！庇窳謳煼秾W(xué)院化學(xué)與食品科學(xué)學(xué)院院長譚明雄委員認為，師范類學(xué)校要更加注重德美體勞的教育，全方面提高教師的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)在的教育政策，更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

“落實‘雙減’政策，首先要控制好學(xué)生的作業(yè)負擔。”桂林市教育局副局長文澤鴻委員介紹，為了控制學(xué)生的作業(yè)負擔，桂林市把語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的作業(yè)統(tǒng)籌整合在一起，印制免費發(fā)放給全市初中學(xué)生在寒暑假期間使用，各初中學(xué)校不再布置其他書面作業(yè)，這樣既可以統(tǒng)一作業(yè)的篇幅和難度，也減輕了家長的經(jīng)濟壓力。

“ ‘雙減’政策實施后，校外培訓(xùn)機構(gòu)減少，但家長和孩子對課后服務(wù)的需求量依然很大，單靠學(xué)校的課后服務(wù)不能滿足需求?！蹦蠈幨泄鹧怕沸W(xué)校長陳一璐委員提出，目前很多培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型，富余出不少專業(yè)能力較強的輔導(dǎo)老師，政府應(yīng)該出臺政策，引導(dǎo)這部分老師參與到學(xué)校的課后服務(wù)中來，解決學(xué)校師資力量不足的問題。

“一些學(xué)校非學(xué)科類科目師資力量較為薄弱，社團活動種類較少?！北焙８咝聟^(qū)海洋產(chǎn)業(yè)聯(lián)合黨支部書記包菊輝委員建議，可引入有資質(zhì)的優(yōu)秀機構(gòu)進入學(xué)校參與提供非學(xué)科類課后服務(wù)，高質(zhì)量、多形式地開展課后服務(wù)課程。同時，建立健全?。▍^(qū)、市）、市、縣（區(qū)）三級財政經(jīng)費保障機制，切實有效保障校內(nèi)課后服務(wù)高質(zhì)量開展，有關(guān)部門在核定績效工資總量時，應(yīng)考慮教師參與課后服務(wù)的因素，將課后服務(wù)補助作為增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項目。

“‘雙減’政策實施后，家庭教育的作用尤為重要?！辟F港市婦聯(lián)主席陳曉軍委員認為，要加強體制建設(shè)，建立健全家庭學(xué)校社會協(xié)同育人機制。各級政府要成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以屬地為主、部門協(xié)同、上下聯(lián)動的工作機制，為“雙減”工作提供組織保障。教育行政部門、精神文明建設(shè)部門、婦聯(lián)、共青團等相關(guān)部門要發(fā)揮職能作用，配合同級政府建立家庭教育聯(lián)動機制，共同做好家庭教育工作。各級政府、教育部門要組建家庭教育智庫，加強與高校、研究機構(gòu)、社會組織機構(gòu)等力量的合作，打造一批家庭教育工作管理者、指導(dǎo)者、工作者、志愿者，制定培訓(xùn)計劃，建立“專家引領(lǐng)、全員參與、資源共享、滿足需求”的家庭教育指導(dǎo)模式，深入中小學(xué)校、村（社區(qū)），開展家庭教育知識宣講活動，為家庭提供常態(tài)化、規(guī)范化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，進一步減輕學(xué)生壓力，緩解家庭焦慮。

陳曉軍還建議，各級各有關(guān)部門要遵循家庭教育特點，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法，把家庭建設(shè)工作納入地方精神文明建設(shè)規(guī)劃，做好做精家庭教育品牌。開展“尋找最美家庭”“家風(fēng)家教大講堂”“父母成長計劃”“家長學(xué)校大講堂”“書香之家”評選活動、“一封家書”朗誦比賽、“經(jīng)典誦讀”親子誦讀比賽等，滿足廣大家長家庭教育多樣化學(xué)習(xí)需求。