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全國政協(xié)常委磨長英:“雙減”要標(biāo)本兼治
人民政協(xié)網(wǎng)北京3月8日電 (記者肖亮升)“教育減負(fù)不能簡單減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),還要不斷促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化,做到標(biāo)本兼治,實現(xiàn)校內(nèi)教育服務(wù)‘質(zhì)效雙增’,達(dá)到‘雙減’的預(yù)期目標(biāo)?!比珖鴥蓵陂g,全國政協(xié)常委、廣西壯族自治區(qū)政協(xié)副主席磨長英呼吁,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化發(fā)展,加快實現(xiàn)“雙減”目標(biāo)。
磨長英了解到,“雙減”政策實施后,目前我國義務(wù)教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾依然存在,城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間學(xué)校教育資源的差距較大,不少名校依舊掐尖招生,競爭十分激烈。“雙減”政策實行一刀切,限制校外培訓(xùn),嚴(yán)禁私下補習(xí),但社會就業(yè)“學(xué)歷論”嚴(yán)重,很多家庭都希望自己的孩子受到高學(xué)歷教育,不斷“雞娃”,參加“隱蔽”補習(xí)班,教育“內(nèi)卷”的慣性還在。另外,教師的工作量增加了,導(dǎo)致教師教學(xué)精力投入不足。
磨長英建議,重新優(yōu)化優(yōu)質(zhì)教育資源布局,鼓勵各地發(fā)揮政府作用,引進(jìn)外地名校、依托本土名校等優(yōu)質(zhì)教育資源,通過集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)盟辦學(xué)、開辦分校、委托民辦、教育幫扶等方式,輻射帶動培育一大批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校,做大優(yōu)質(zhì)師資總量,增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給,打破以往“學(xué)段”“學(xué)區(qū)”壁壘,推動優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間的均衡布局,讓更多學(xué)生在家門口上好學(xué)校。
磨長英提出,推動教師輪崗制度,促進(jìn)教師由強入弱進(jìn)行流動,提升鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的師資水平。進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)教師績效工資方案,完善教師激勵機制,積極探索推行教師彈性上下班,統(tǒng)籌安排教師工作,減輕教師工作負(fù)擔(dān)。
編輯:王慧文
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