網(wǎng)友貼出的大學(xué)生學(xué)習(xí)“戀愛條例”照片 網(wǎng)友供圖

　　日前，網(wǎng)友爆出重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院有一份“表白戀愛分手條例”，在網(wǎng)上引起多方關(guān)注，網(wǎng)友們直呼“醉得深沉”。

　　“表白不成仁義在，不得霸王硬上弓；大型表白活動(dòng)需向指導(dǎo)員校領(lǐng)導(dǎo)上交策劃……”昨日，記者了解到，這份既輕松又富有深意的條例，出自高校一位輔導(dǎo)員之手，目的是教育新生。對(duì)此，網(wǎng)友看法不一，不過(guò)他們都非常肯定這位老師的責(zé)任心。

　　條例“醉倒”網(wǎng)友一片

　　“表白戀愛分手條例，醉醉醉！”9月16日，網(wǎng)友“春光大好人”發(fā)表圖文微博如此感嘆。記者從配圖看到，一段標(biāo)題為《重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院表白戀愛分手條例》的文字，出現(xiàn)在投影儀上。

　　條例共計(jì)15條，分別從表白方式、戀愛花錢、分手后情緒調(diào)節(jié)等多方面進(jìn)行建議。如：分手后不得產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，乖；嚴(yán)禁使用煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)行表白……嚴(yán)肅中透著趣味性。

　　微博發(fā)出后，網(wǎng)友們紛紛感慨“這學(xué)校真是醉了”。多數(shù)網(wǎng)友對(duì)條例點(diǎn)贊，網(wǎng)友“小魚er鄒”說(shuō)道：“這是什么專業(yè)這么閃亮？”網(wǎng)友“盲人啊爽”激動(dòng)道：“太酷！好想談戀愛”。少數(shù)網(wǎng)友則認(rèn)為學(xué)校管得寬，自己消受不起。網(wǎng)友“懵二格格”就調(diào)侃道：“最近學(xué)校的表白事件很多了嗎？”

　　年輕輔導(dǎo)員精心創(chuàng)作

　　為了弄清楚該條例的來(lái)歷，記者聯(lián)系上重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院，得知該條例并非官方制作。在校方的幫助下，記者找到條例制作者李老師。

　　“條例是去年制作的，只是為了給學(xué)生‘打預(yù)防針’。”李老師告訴商報(bào)記者，他今年24歲，是新生的輔導(dǎo)員。去年學(xué)校進(jìn)行入學(xué)教育建設(shè)，他負(fù)責(zé)制作以大學(xué)生活為主題的PPT作為教材。

　　“為了讓內(nèi)容簡(jiǎn)明易懂的同時(shí)，學(xué)生也感興趣，就想到以這種方式展現(xiàn)。”李老師說(shuō)，去年暑假，他找到一位即將念大二的學(xué)生，兩人一起討論，共同完成15條條例。同時(shí)他透露，平時(shí)校園里并沒有學(xué)生大張旗鼓表白，只是覺得給學(xué)生做一個(gè)感情方面的提醒，是輔導(dǎo)員應(yīng)該做的，“防患于未然嘛”。

　　而李老師今年并沒有展示該條例，他猜測(cè)應(yīng)該是學(xué)校某位老師上課時(shí)，使用了去年的PPT。

　　90后學(xué)生為老師點(diǎn)贊

　　“這些條例非常細(xì)致，他是站在一位長(zhǎng)者的角度給我們忠告。”姚金秋今年21歲，是西南大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)2012級(jí)學(xué)生。她告訴商報(bào)記者，現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)一些問(wèn)題，非常需要這方面的提醒，而這位老師預(yù)見這方面的問(wèn)題，說(shuō)明他非常有責(zé)任心。

　　“我就很討厭男生當(dāng)眾告白。”姚金秋認(rèn)為，男生如此表白顯示出他的沖動(dòng)心理，會(huì)讓她覺得害怕。而條例中對(duì)男生當(dāng)眾告白有一些約束，說(shuō)明老師希望學(xué)生理性的對(duì)待感情，她非常認(rèn)同。

　　“條例很有意思，我們90后就喜歡這樣的表達(dá)方式。”韋海明是重慶大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)2011級(jí)學(xué)生，他告訴商報(bào)記者，條例說(shuō)得有趣，但是在理，他堅(jiān)決擁護(hù)。“李老師的條例非常實(shí)用，希望老師還能出個(gè)‘學(xué)長(zhǎng)追學(xué)妹十條注意事項(xiàng)’。”韋海明笑著說(shuō)。

　　觀點(diǎn)

　　條例充滿正能量 接地氣利于引導(dǎo)

　　西南大學(xué)心理學(xué)部副教授張仲明表示，在他眼里，本科生的戀愛是“欲戀愛”，大部分只開花不結(jié)果。但通過(guò)這個(gè)過(guò)程大家才學(xué)會(huì)把握情感，因此面臨很多坎坷。這位老師很有創(chuàng)意和教育理念，毫不避諱大學(xué)生的戀愛問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際制定充滿正能量的條例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，相當(dāng)接地氣。

　　“條例中的內(nèi)容有一定合理性，值得重視。”西南大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師廖其發(fā)說(shuō)，大學(xué)生戀愛已是普遍現(xiàn)象，加上從外界獲取的信息豐富，大家傳情達(dá)意的方式花樣百出，免不了少數(shù)人會(huì)有些出格。作為輔導(dǎo)員，李老師用條例對(duì)戀愛進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，很有必要。同時(shí)，廖其發(fā)提醒大家，教育學(xué)生在戀愛中理性、得體，很考驗(yàn)老師水平，不能單純依樣畫葫蘆。“只要有創(chuàng)意、學(xué)生樂于接受，就達(dá)到目的。”

　　微調(diào)查

　　大學(xué)生戀愛問(wèn)題多

　　該教他們處理感情

　　表白戀愛分手條例的出現(xiàn)，再一次讓大學(xué)生情感問(wèn)題受到關(guān)注。那么，大家對(duì)條例內(nèi)容怎么看？大學(xué)生需要戀愛教育嗎？各方人士表達(dá)了他們的看法。

　　陳先生(26歲，家住大渡口建設(shè)村，單身多年)：看得出來(lái)老師很用心。但現(xiàn)在的孩子普遍早熟，說(shuō)不定已經(jīng)談過(guò)幾年戀愛，如此一看條例就比較小兒科。有幾條沒什么道理，比如煙花表白是個(gè)人的形式，如果覺得不安全可以選擇空曠地帶燃放，老師不該去禁止。

　　譚女士(43歲，家住南坪，女兒正上初中)：現(xiàn)在的孩子在戀愛中容易沖動(dòng)，喜歡將自己的意愿強(qiáng)加在別人身上，加上心靈脆弱，也就滋生各種問(wèn)題。我的侄女正在念大學(xué)，大一失戀后無(wú)心學(xué)習(xí)，期末門門都掛掉，差點(diǎn)留級(jí)。大學(xué)的老師就該這樣，不僅傳授知識(shí)，還要教會(huì)他們處理感情問(wèn)題。

　　李鵬飛(23歲，家住魚嘴，大四學(xué)生)：“表白要?jiǎng)?chuàng)新，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力”這條最有用。我以前追妹子的時(shí)候，拿妹子的名字注冊(cè)了個(gè)3W域名，然后用她的相片做了一個(gè)網(wǎng)站，她只要輸入自己的名字，就能看到我給她做的表白網(wǎng)站，她當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。這可比拉橫幅、放煙花強(qiáng)多了。

　　（重慶商報(bào) 鄭玉霞）