春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是春游踏青的好時(shí)節(jié)。而一些中小學(xué)校，在安全“高壓線”面前，“怕出事、怕糾紛”，取消集體春游，縮減課外活動(dòng)，把學(xué)生“圈養(yǎng)”起來(lái)。教育界人士認(rèn)為，“圈養(yǎng)”的孩子長(zhǎng)不大，充分考慮安全問(wèn)題并沒(méi)有錯(cuò)，但如果以此為由取消春游、減少課外活動(dòng)，就是因噎廢食了。

　　沒(méi)春游、少活動(dòng)， 學(xué)生被“圈養(yǎng)”

　　“我還從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)學(xué)校組織的集體春游活動(dòng)，今年老師也明確講了，不會(huì)組織春游。”山東一所學(xué)校七年級(jí)（初一）學(xué)生龔鑫告訴記者，這學(xué)期學(xué)習(xí)朱自清的名篇《春》，“寫得太美了，要是能在春天的田野上學(xué)習(xí)這篇課文就好了。”

　　棗莊市十五中副校長(zhǎng)武杰說(shuō)，前些年經(jīng)?？吹綄W(xué)生春游時(shí)發(fā)生安全事故，有出車禍的，還有溺水死亡的，這樣的事件讓一些學(xué)校“不敢”組織春游，或者只是在學(xué)校周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，學(xué)生普遍感覺(jué)“不過(guò)癮”。

　　據(jù)了解，為保證學(xué)生人身安全，不少地方都實(shí)行學(xué)生集體春游審批制，更有的地方明令禁止學(xué)校組織集體春游。一位中學(xué)老師說(shuō)，審批制的本質(zhì)是限制學(xué)校組織春游，因?yàn)橐ㄟ^(guò)審批很不容易，久而久之不少學(xué)校就主動(dòng)放棄申報(bào)了。

　　棗莊市十五中八年級(jí)（初二）一班班主任王伯學(xué)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)校對(duì)于是否組織春游其實(shí)很矛盾。雖然知道春游是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中重要一課，但在安全“高壓線”面前，往往只能放棄。

　　記者發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校不僅不組織春游等活動(dòng)，甚至連正常的體育課也“縮水”了。中小學(xué)校園的操場(chǎng)上，很少看到足球、籃球等對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有的學(xué)校干脆取消了單杠、雙杠、標(biāo)槍等“危險(xiǎn)”項(xiàng)目。

　　王伯學(xué)說(shuō)，中小學(xué)生的校園生活基本上被限制在教室里，成了“圈養(yǎng)”的孩子。

　　怕出事、怕糾紛， 學(xué)校很無(wú)奈

　　武杰認(rèn)為，中小學(xué)生集體春游是社會(huì)實(shí)踐的重要部分，也是國(guó)家實(shí)踐課程的要求?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，需要在集體活動(dòng)中培養(yǎng)與人合作、交往的本領(lǐng)，在活動(dòng)中了解、觀察社會(huì)，這些是在課堂里學(xué)不到的。

　　濟(jì)南一所雙語(yǔ)學(xué)校負(fù)責(zé)人告訴記者，去年一名學(xué)生在課間與同學(xué)嬉鬧，不小心弄破了眼球。之后學(xué)生家長(zhǎng)找到學(xué)校“要說(shuō)法”，認(rèn)為是學(xué)校的安全管理不到位。“其實(shí)十幾歲的孩子天性愛(ài)動(dòng)，磕磕碰碰也很正常，但一些家長(zhǎng)往往不依不饒。這樣學(xué)校就盡量要求學(xué)生不跑不跳，都當(dāng)溫順的小綿羊。”

　　武杰認(rèn)為，雖然不少學(xué)校都了解春游和課外活動(dòng)的好處，但安全“高壓線”碰不得，出了事之后與家長(zhǎng)的糾紛也讓學(xué)?？嗖豢把?，只得無(wú)奈放棄。但長(zhǎng)期不安排學(xué)生外出游玩，忽視校園課外活動(dòng)，勢(shì)必影響學(xué)生體質(zhì)。

　　學(xué)生家長(zhǎng)王躍東說(shuō)，記得小時(shí)候?qū)W校每年都組織春游、秋游等活動(dòng)，和同學(xué)一起去遠(yuǎn)足、野炊，大家一起吃一起玩，那種無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)，至今難以忘懷。“現(xiàn)在的孩子失去了集體春游的樂(lè)趣，是一種遺憾。”

　　武杰、張峰等教育界人士認(rèn)為，“圈養(yǎng)”的孩子長(zhǎng)不大，有關(guān)部門應(yīng)統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)校建立起一套完善的制度，由學(xué)校、家長(zhǎng)共同承擔(dān)安全責(zé)任，把學(xué)校和老師從“怕出事、怕糾紛”的壓力中解脫出來(lái)，讓更多學(xué)校敢于、樂(lè)于組織學(xué)生課外活動(dòng)。

　　原標(biāo)題：學(xué)生盼春游 學(xué)校怕春游