日前，南京地鐵二號(hào)線上，一個(gè)男孩拿保溫杯不停地打自己的奶奶，嘴里還不斷罵“你有病”。奶奶試圖奪走保溫杯，小孫子竟給了奶奶一個(gè)耳光，還猛踢她的腿……據(jù)悉，男孩在家中受寵，這次也許是被說了不愛聽的話。近年，很多小孩子由于家庭、感情等原因而做出一些過激行為，青少年的心理健康狀況值得人們關(guān)注。

　　類似于南京地鐵這名小孩子的行為也屢見報(bào)端，2013年，一位少女因向母親要錢不成感到羞恥竟然當(dāng)街辱罵并扇母親的耳光，無獨(dú)有偶，在2011年，受過高等教育的北大碩士研究生毆打親生父親，并且罵母親“是豬”。

　　看到這些報(bào)道，我們不禁要問，究竟是哪里出了問題？究其原因，大多數(shù)是源自父母的溺愛。溺愛是一種失去理智并且會(huì)直接摧殘兒童身心健康的錯(cuò)誤做法。父母都知道溺愛孩子有害，卻往往分不清什么是愛什么是溺愛，更不了解自己到底有沒有溺愛。有專家指出，溺愛在兩個(gè)階段是危害最大的：一是孩子性格的形成時(shí)期，二是孩子漸漸獨(dú)立的時(shí)期。尤其是前者，對(duì)孩子的一生都有影響。想要改變這種狀況，最根本的也是唯一的方法，就是家長(zhǎng)要改變自己的教育模式，要在潛移默化中讓孩子形成堅(jiān)強(qiáng)的性格。

　　做父母的都是為孩子好，總是對(duì)孩子傾注全部的愛，但這種愛要以對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利為標(biāo)準(zhǔn)，切不可使“愛”成為“溺愛”，父母不能凡事都為孩子包辦，否則，當(dāng)孩子長(zhǎng)大獨(dú)立面對(duì)社會(huì)時(shí)，往往會(huì)不知所措。不能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境，從而被社會(huì)淘汰。（據(jù)新華社）