近兩年，中小學(xué)生出國游學(xué)熱不斷升溫。如今雖然剛過4月，不少機構(gòu)推出的暑期游學(xué)產(chǎn)品已經(jīng)開始熱銷。家長的“錢袋子”面臨沖擊的同時，整個家庭的生活和教育計劃也可能因此改變。

　　游學(xué)，是世界各國一種傳統(tǒng)的教育方式，其開闊視野、增長閱歷的獨特價值不言而喻。但從中國游學(xué)市場的現(xiàn)實情況來看，筆者認(rèn)為，游學(xué)產(chǎn)品在教育市場化的今天，并未達(dá)到游學(xué)的真正目的，其宣揚的對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)實則乏善可陳。

　　盡管許多旅行社、留學(xué)機構(gòu)、培訓(xùn)機構(gòu)都在極力宣傳自己組織的游學(xué)活動如何科學(xué)，但仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，觀光游玩占了游學(xué)行程的一半以上，寄宿家庭大部分都是接待國際學(xué)生的老手，真正鍛煉能力的項目難得一見。

　　事實上，短期的國外教育很難改變在國內(nèi)長期形成的學(xué)習(xí)和思考模式，想要十幾天快速提高某項能力是不現(xiàn)實的。

　　在國際市場上，游學(xué)的規(guī)章制度十分嚴(yán)格，在美、法、日等國家，人們普遍將游學(xué)當(dāng)作是對學(xué)生性格塑造的一種介入方法，當(dāng)?shù)氐慕逃块T將游學(xué)當(dāng)作是一種教育的交流項目。家長也應(yīng)該理性看待海外游學(xué)，莫把海外游學(xué)當(dāng)“提高班”，過分看重它所宣傳的培養(yǎng)能力的作用。

　　實際上，人們首先應(yīng)該弄清楚“何為游學(xué)、游學(xué)為何”，“用錢堆出來”的海外游學(xué)未必是行之有效的方式。

　　□樂玢瑤（南京師范大學(xué)）