原標(biāo)題：教育時(shí)評(píng)：“校名保衛(wèi)戰(zhàn)”該護(hù)啥？

　　本已進(jìn)入暑期的大學(xué)校園并不平靜，“川醫(yī)”風(fēng)波未平，“南大”的“校名保衛(wèi)戰(zhàn)”硝煙又起。

　　針對(duì)兩所學(xué)校的“為名之爭(zhēng)”，不少人并不以為然，一是覺(jué)得兩所知名高校為了名字爭(zhēng)論不休，甚至互相攻擊，有失身份和風(fēng)雅；二是認(rèn)為比大學(xué)名字更重要的是大學(xué)的“內(nèi)功”，即大師水準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量和科研水平，兩所學(xué)校為名而“戰(zhàn)”，著實(shí)沒(méi)有必要。

　　但仔細(xì)想想看，“為名之爭(zhēng)”并不是一場(chǎng)“口水戰(zhàn)”那么簡(jiǎn)單，這里面一定包含著兩所高校眾多師生、校友對(duì)于大學(xué)文化、大學(xué)精神與學(xué)校歷史的認(rèn)同和敬畏。

　　這種認(rèn)同與敬畏，是當(dāng)有的。

　　我們知道，現(xiàn)代大學(xué)體制可溯源到德國(guó)柏林大學(xué)，這所創(chuàng)辦于1810年的大學(xué)，早已成為現(xiàn)代大學(xué)的典范，而這所大學(xué)為后人津津樂(lè)道的，正在于理念的力量和價(jià)值的塑造。學(xué)校努力將大學(xué)精神與個(gè)體精神、民族精神同步建構(gòu)，使大學(xué)精神也熔鑄了民族精神與時(shí)代精神。

　　對(duì)于我們國(guó)家的大學(xué)來(lái)說(shuō)同樣如此。大學(xué)的精神與文化是大學(xué)發(fā)展最為關(guān)鍵、最核心的價(jià)值。校訓(xùn)、校歌、校史，以及知名校友的事跡，所傳遞與蘊(yùn)涵的無(wú)一不是大學(xué)的精神與文化。當(dāng)一批批學(xué)子離開(kāi)學(xué)校，學(xué)校最希望被畢業(yè)生們銘記的，正是一所大學(xué)的精神與文化。一批批學(xué)業(yè)有成的年輕人離開(kāi)校園、走向社會(huì)，最應(yīng)該傳遞與弘揚(yáng)的，也正是自己從母校感知和積淀下來(lái)的精神與文化。

　　但遺憾的是，恰恰是這份大學(xué)最厚重的精神財(cái)富，成了稀缺品，很多在校生提及校園文化不以為然，很多畢業(yè)生提及母校的文化和歷史也很“無(wú)感”。“精神家園”對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，成了最神圣，卻也最遙遠(yuǎn)的概念。

　　從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，借由一場(chǎng)“校名保衛(wèi)戰(zhàn)”，讓大學(xué)生們?cè)谛鷩踢^(guò)后，認(rèn)真地重溫一下母校的文化與精神內(nèi)涵，讓高校重新反思一下是否已經(jīng)為師生構(gòu)建起一座堅(jiān)實(shí)的“精神家園”，不也挺好？