讓老書(shū)院綻放新生機(jī)

　　全國(guó)政協(xié)文史委赴湘調(diào)研書(shū)院文化保護(hù)與利用

　　本報(bào)訊（劉洋陳娟）書(shū)院起于唐朝，是傳統(tǒng)中國(guó)一種獨(dú)特的文化教育機(jī)構(gòu)。1000多年過(guò)去了，如何通過(guò)繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)書(shū)院文化，推動(dòng)現(xiàn)代教育、文化的發(fā)展？5月20日至23日，全國(guó)政協(xié)調(diào)研組赴湘就“繼承與弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)書(shū)院文化研究保護(hù)”開(kāi)展專題調(diào)研。

　　在湘期間，調(diào)研組一行實(shí)地考察了長(zhǎng)沙岳麓書(shū)院、城南書(shū)院、湘鄉(xiāng)東山書(shū)院、衡陽(yáng)石鼓書(shū)院，并與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行座談。

　　座談會(huì)上，湖南省副省長(zhǎng)李友志介紹了湖南書(shū)院保護(hù)與利用的三種模式：第一種是以岳麓書(shū)院為代表的綜合功能模式，即文物保護(hù)與教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、文化旅游相結(jié)合；第二種是以湘鄉(xiāng)東山書(shū)院、瀏陽(yáng)文華書(shū)院、平江天岳書(shū)院等為代表的紀(jì)念功能模式；第三種是文化服務(wù)功能模式，即充分利用書(shū)院建筑開(kāi)展公共文化服務(wù)。

　　“明代，中國(guó)書(shū)院傳到了朝鮮、日本、印度尼西亞、新加坡、馬來(lái)西亞等東南亞國(guó)家，目前，日本有教育功能的書(shū)院80多所，韓國(guó)也正在籌備9個(gè)書(shū)院聯(lián)合申遺。”湖南大學(xué)岳麓書(shū)院教授鄧洪波認(rèn)為，中國(guó)才是正宗的書(shū)院發(fā)源地，應(yīng)該有所作為，為此，他呼吁我國(guó)加快以書(shū)院之名申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn)。

　　全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院原院長(zhǎng)張廷皓也贊成探索重要書(shū)院申遺的途徑和方式，同時(shí)，他建議要特別重視書(shū)院文化的基礎(chǔ)研究工作，由教育部、文物局牽頭編制《中國(guó)書(shū)院志》；既重視書(shū)院本體保護(hù)，也要加大經(jīng)費(fèi)投入，保護(hù)書(shū)院周邊環(huán)境及生態(tài)；盡快完善書(shū)院保護(hù)規(guī)劃等。

　　全國(guó)政協(xié)常委、文史委副主任龍新民呼吁要加強(qiáng)對(duì)書(shū)院文化的歷史沿革、內(nèi)涵精髓、優(yōu)良傳統(tǒng)、基本精神等方面的研究；加大對(duì)書(shū)院文化的宣傳力度，在世界上擴(kuò)大中國(guó)書(shū)院的影響；鼓勵(lì)社會(huì)人士參與書(shū)院文化活動(dòng)，加大弘揚(yáng)書(shū)院文化；建立中國(guó)書(shū)院文化研究會(huì)等。此外，全國(guó)政協(xié)委員葛曉音還鼓勵(lì)把古代書(shū)院的教育理念融合到現(xiàn)在教育實(shí)踐中。

　　調(diào)研組組長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)常委、文史委主任王太華對(duì)湖南在書(shū)院保護(hù)、傳承、利用等方面取得的成果和經(jīng)驗(yàn)給予充分肯定，并表示將通過(guò)調(diào)研報(bào)告、提案、大會(huì)發(fā)言等形式，把湖南的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)反映上去，提出一些有針對(duì)性、可操作性的建議，進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)院文化的傳承、保護(hù)與利用。