本報訊（記者 王碩）2013年7月，受清華大學委派，在清華大學學習工作30余年的王光謙委員調(diào)任對口支援高校青海大學擔任校長。從東部到西部，近距離的了解和與之前工作的對比讓他深深感受到西部地區(qū)人才培養(yǎng)面臨的困境。

　　“全國‘211工程’大學非985高校中具有博士學位教師平均635人，占40.71%。而青海大學具有博士學位老師76人，占6.52%，為全國平均水平的1/8；高端人才上，院士、長江學者、跨世紀人才、新世紀人才、百千萬工程、杰出青年等獲得者在青海大學幾乎都沒有，更不要說經(jīng)費的差別。一句話可以說清楚，就是：吃飯靠財政，運行靠學費，發(fā)展靠貸款。”在進一步調(diào)研下，王光謙發(fā)現(xiàn)這樣的狀況不是青海大學特有的，西部其他高校、科研院所也面臨同樣狀況。

　　面對強烈的對比，如何解決西部高校人才培養(yǎng)與發(fā)展的窘境？王光謙發(fā)現(xiàn)，國家實施人才強國的“千人計劃”和“萬人計劃”沒有縮小東西部地區(qū)的人才差距。“這些人才引進的正面影響只是集中在東部或大城市，西部地區(qū)受惠很少。”王光謙遺憾地表示。

　　2013年，他作為評審專家參加2013年第二批“萬人計劃”評選，“西部地區(qū)的候選人大部分都落選了。盡管在評審中給地區(qū)留出了部分指標，但是上海、江蘇與青海、甘肅等通過省區(qū)上報的都是地區(qū)類，不出意料當選的都是東部地區(qū)了。”王光謙擔心，如果這樣下去，“西部的優(yōu)秀人才更會被吸引到東部地區(qū)了”。

　　如何為西部地區(qū)培養(yǎng)、留住和吸引人才？王光謙認為，其實可以找到很好的方法，就是在國家層面實施“西部博士萬人計劃”。他解釋，“西部博士萬人計劃”可以采用國家已經(jīng)實施的“萬人計劃”同樣的目標、同樣的遴選方式、同樣的經(jīng)費支持力度，只是崗位在西部的高校、研究院所和高技術企業(yè)，并特別注重對青年博士的引進和使用。“希望能夠盡快縮小東西部地區(qū)的人才和智力鴻溝，推進西部地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展，維持西部地區(qū)的社會穩(wěn)定。”王光謙表示。