剛剛過去的2013年，我國能源消耗總量為37.6億噸標(biāo)煤，占全球能耗20%，煤炭消耗量已達(dá)到全球總消耗量的一半。這種能 源消費需求還在增加，能源形勢日益嚴(yán)峻。我認(rèn)為，現(xiàn)在中國的能源危機已不僅僅是物質(zhì)性危機，也是國際形象危機，更是民眾的意識、精神和知識危機。所以，對 于全民的生態(tài)文明教育亟待開展。

　　3月4日，在教育界42組小組討論中，劉吉臻委員的發(fā)言讓同組的委員陷入沉思。

　　“這 里舉一組數(shù)字：近年來我國每年的能源浪費在4億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，占到能源生產(chǎn)量的12%至16%。居民的直接能源消耗為20%-30%，間接能源消耗達(dá)到 48%。我國的二氧化碳、二氧化硫、顆粒物排放均是世界第一?？墒敲鎸F霾天，我們往往表現(xiàn)的情緒和反應(yīng)就是無奈、恐慌和評論，卻不習(xí)慣去反思生態(tài)和能源 之間的延續(xù)性發(fā)展問題，理性地思考個體對于能源危機的責(zé)任。這充分說明生態(tài)文明教育的普遍空缺，我認(rèn)為這是一種知識和精神的雙重危機。”

　　針對生態(tài)教育亟待普及和開展的狀況，劉吉臻建言：各級政府、高校、媒體都應(yīng)自覺、主動地加強節(jié)能公共知識的整理與創(chuàng)造，給工業(yè)發(fā)展決策者、普通百姓、節(jié)能環(huán)保者提供不同層次的課程。

　　“我們十幾億中國人民始終是建設(shè)生態(tài)文明和分享生態(tài)文明成果的主體。節(jié)能必須從每個人做起，政府也必須賦予每個人節(jié)能環(huán)保的權(quán)利和能力，生態(tài)文明教育是生態(tài)文明必不可少的環(huán)節(jié)。”劉吉臻委員進(jìn)一步表示。