全國政協(xié)委員、著名京劇表演藝術(shù)家 袁慧琴

　　編者按:

　　由著名導(dǎo)演張藝謀執(zhí)導(dǎo)的大型原創(chuàng)京劇作品《天下歸心》日前在國家大劇院上演并得到觀眾關(guān)注。該劇目故事取材自《左傳》“鄭伯克段于鄢”，表現(xiàn)了古老民族的忠孝與智慧。那么，中國傳統(tǒng)藝術(shù)的演繹內(nèi)容在當(dāng)下有何借鑒意義？在新媒體不斷涌現(xiàn)的今天，應(yīng)如何進(jìn)一步弘揚(yáng)與創(chuàng)新中國傳統(tǒng)藝術(shù)？對此，本刊記者特對全國政協(xié)委員、該劇主演袁慧琴進(jìn)行專訪。

　　傳統(tǒng)藝術(shù)需要弘揚(yáng)

　　問:您在《天下歸心》中飾演“武姜”，怎樣理解這一人物角色的意義？此劇目取材自《左傳》“鄭伯克段于鄢”，在當(dāng)下有何現(xiàn)實(shí)意義？

　　答:這出戲在以前傳統(tǒng)戲中叫《孝感天》。武姜在傳統(tǒng)戲中是一個(gè)反面角色:她對兩個(gè)孩子的寵愛有所偏移，她喜歡小兒子，最后還和小兒子一起卷入宮廷斗爭，對她的大兒子進(jìn)行一些“篡權(quán)”行為。我覺得《天下歸心》的立意是非常好的，側(cè)重于尊老愛幼的親情的彰顯。

　　在當(dāng)下社會(huì)風(fēng)氣中，人們大多都有些浮躁，只顧為工作為生活而奔波，更注重物質(zhì)層面的東西，而忽略了精神層面的東西，比如親情。中國是一個(gè)擁有幾千年文明的古國，我覺得，我們應(yīng)該把這些傳統(tǒng)文明在21世紀(jì)更好地傳承下來。但現(xiàn)在這種東西在慢慢地淡化，尤其是孩子，我們對孩子的教育多只是停留在書本課層面，使得他們對傳統(tǒng)的禮儀，如尊老愛幼等，都不是很重視。這出戲給當(dāng)下人們一個(gè)警示，除了追求物質(zhì)的東西，還應(yīng)堅(jiān)守精神的親情，中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的精華部分是值得弘揚(yáng)的。

　　問:談到“弘揚(yáng)”，您曾提到希望傳統(tǒng)戲曲賞析課能進(jìn)入師范、傳媒院校，讓教師、媒體對京劇藝術(shù)有所了解，從而進(jìn)一步影響青少年喜愛京劇、學(xué)習(xí)京劇。

　　答:之前也開展過“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的活動(dòng)。在跟一些非常喜歡京劇的觀眾交談中，我了解到，他們喜歡上京劇，多是因?yàn)閺男「议L一塊看，一塊聽。這說明，幼兒教育和小學(xué)教育，以及所吸納的知識和周邊的氛圍，對一個(gè)孩子的成長其實(shí)非常重要，甚至?xí)绊懙剿囊簧?。京劇是中華民族傳統(tǒng)文化的一個(gè)代表，我覺得作為一個(gè)中國人，你不可以摒棄。并不是說非要讓孩子學(xué)到什么程度，而是希望這些孩子起碼能知道，我們中國有哪些代表性的民族藝術(shù)，京劇是什么藝術(shù)形式。

　　大部分京劇的內(nèi)容，都是在弘揚(yáng)一種忠孝節(jié)義的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是對傳統(tǒng)民族文化的一種宣傳，對我們孩子的教育是非常有幫助的。絕對不是說，不讓他們接受新的東西，甚至外來的東西，在這個(gè)時(shí)代不可能這樣子；就是希望他們既能學(xué)到新的東西，又能同時(shí)了解我們的民族藝術(shù)，甚至產(chǎn)生興趣。這是很難得的。所以我覺得，應(yīng)該讓孩子從小就能接觸到這些民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。在北京有些幼兒園已經(jīng)嘗試開設(shè)京劇課了，請老師教一些戲曲里面的小段落，很多孩子都特別喜歡。