從背起書包上學(xué)的第一天起，秦和就對(duì)老師和學(xué)校有了深深的依戀和崇敬。“教育承載了無(wú)數(shù)學(xué)生和家庭的夢(mèng)想，擔(dān)負(fù)著促進(jìn)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的神圣使命。所以，我始終擁有一個(gè)夢(mèng)想，就是投身教育事業(yè)。”

　　在長(zhǎng)春市美麗的凈月潭湖畔，吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院坐落其間。作為這座學(xué)校的創(chuàng)辦者和校長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)委員秦和曾在2006年做出驚人之舉：放棄學(xué)校所有產(chǎn)權(quán)，讓學(xué)校所有資產(chǎn)屬于社會(huì)，個(gè)人不從辦學(xué)中謀求任何經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并通過(guò)司法公證明確學(xué)校所有資產(chǎn)屬社會(huì)。在人們的感動(dòng)和震驚中，秦和表達(dá)了自己追逐的目標(biāo)和夢(mèng)想：“建設(shè)百年私立名校和高水平非營(yíng)利性民辦大學(xué)。”

　　秦和打趣說(shuō)，自己的教育情結(jié)是與生俱來(lái)的，因?yàn)樗纳帐侵袊?guó)的教師節(jié)———9月10日。從背起書包上學(xué)的第一天起，秦和就對(duì)老師和學(xué)校有了深深的依戀和崇敬。“教育承載了無(wú)數(shù)學(xué)生和家庭的夢(mèng)想，擔(dān)負(fù)著促進(jìn)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的神圣使命。所以，我始終擁有一個(gè)夢(mèng)想，就是投身教育事業(yè)。”

　　跬步累積，架起中外溝通之橋

　　秦和之所以選擇辦一所外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，與其經(jīng)歷相關(guān)。早年在國(guó)外學(xué)習(xí)和工作期間，在一次國(guó)際研討會(huì)上，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：許多項(xiàng)目官員要么懂專業(yè)不懂外語(yǔ)，要么懂外語(yǔ)不懂專業(yè)，很難適應(yīng)工作需要。由此，一個(gè)強(qiáng)烈的愿望油然而生：要辦一所應(yīng)用型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和國(guó)際視野，基本功扎實(shí)，精通外語(yǔ)，掌握一或兩門專業(yè)，“知識(shí)、能力、人格”全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型高級(jí)外語(yǔ)外事人才。于是在1992年，秦和毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的工作、生活條件回國(guó)辦學(xué)。

　　為解決辦學(xué)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，秦和于1993年6月創(chuàng)辦了吉林省華橋翻譯公司。“我清楚地記得，第一天的營(yíng)業(yè)額只有3.78元，同事們都哭了，擔(dān)心什么時(shí)候能夠辦起一所大學(xué)。我鼓勵(lì)他們說(shuō)，要堅(jiān)持，要建立必勝的信心。”為了鼓勵(lì)公司員工，秦和親自到省政府召開的招商引資會(huì)議上進(jìn)行演講，介紹公司的宗旨、經(jīng)營(yíng)方向和服務(wù)理念。她以自己的勇敢、真誠(chéng)和精心準(zhǔn)備打動(dòng)了與會(huì)者。很快，公司以英、日、德、俄、法等十幾種語(yǔ)言互譯為主營(yíng)方向，打開了公司對(duì)外聯(lián)系的窗口。局面打開了，業(yè)務(wù)量迅速增加，收入逐漸增多，為辦學(xué)?；I集到第一筆資金。

　　為了辦一所好學(xué)校，秦和利用半年時(shí)間考察了國(guó)內(nèi)外20多所高校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)到科研單位、外資外貿(mào)企業(yè)調(diào)查市場(chǎng)需求。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，秦和形成了未來(lái)學(xué)校的基本框架：一是堅(jiān)持公益性辦學(xué)不動(dòng)搖；二是從嚴(yán)控制學(xué)校規(guī)模，堅(jiān)持辦“精品學(xué)校”；三是堅(jiān)持特色發(fā)展，既不能盲目照搬國(guó)外，也不能簡(jiǎn)單效仿國(guó)內(nèi)公辦院校的模式，堅(jiān)持走“民”、“特”、“新”的發(fā)展道路；四是堅(jiān)持德育為首、育人為本，加強(qiáng)學(xué)生品德教育、行為養(yǎng)成和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

　　在她的堅(jiān)持和努力下，學(xué)校于1995年建立。秦和說(shuō)，學(xué)校突出“橋”字，是想為學(xué)生構(gòu)筑走向世界之橋梁。建校至今，無(wú)論是應(yīng)邀出訪，還是主動(dòng)外出，秦和都十分珍惜每一次與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)、院校溝通交流的機(jī)會(huì)，為教師和學(xué)生爭(zhēng)取交流項(xiàng)目。目前，學(xué)校已與世界上19個(gè)國(guó)家和地區(qū)的97所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)簽署教育交流協(xié)議，聯(lián)合開展多種合作。每年，學(xué)校都會(huì)派出教師與學(xué)生出國(guó)進(jìn)行深造與學(xué)習(xí)；同時(shí)，接受百余名留學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)及中國(guó)文化。為更好地滿足外語(yǔ)教學(xué)需要，學(xué)校每年聘請(qǐng)50余位外籍教師來(lái)校任教，每年有幾十個(gè)代表團(tuán)來(lái)校參觀訪問(wèn)，為促進(jìn)中外文化交流搭建了堅(jiān)實(shí)橋梁。

　　目前學(xué)校已經(jīng)從一個(gè)非學(xué)歷教育的助學(xué)機(jī)構(gòu)，發(fā)展成為具有專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬重點(diǎn)高校。2010年，秦和在校園內(nèi)設(shè)計(jì)建成了“地球村”，成為集文化、語(yǔ)言于一身的大型國(guó)際性語(yǔ)言文化實(shí)踐教學(xué)基地。2013年10月11日，中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)授予“地球村”“世界多元文化教育中心”的稱號(hào)。聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)世界聯(lián)合會(huì)副主席、亞太地區(qū)聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)名譽(yù)主席陶西平在揭牌儀式上表示，華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院建立的“地球村”展示了各國(guó)的多元文化教育，將“世界多元文化教育中心”落戶地球村，對(duì)推動(dòng)全國(guó)及世界的多元文化教育都有重要作用，同時(shí)對(duì)提升民辦學(xué)校教學(xué)水平也會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。

　　興教育人，讓公益精神永駐

　　早在國(guó)外工作、生活期間，秦和就被國(guó)外諸多百年大學(xué)的公益性辦學(xué)思想，取之于社會(huì)回報(bào)于社會(huì)的非營(yíng)利性辦學(xué)理念，以及為社會(huì)培養(yǎng)合格公民的自覺(jué)精神所感動(dòng)和折服。因此，辦百年名校、興教育人、讓公益精神永駐是她的追求和夢(mèng)想。

　　秦和堅(jiān)持辦學(xué)要以教師和學(xué)生為本，只要在學(xué)校，她就會(huì)和師生們直接對(duì)話，征求教師對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革的建議，詢問(wèn)和考察學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。無(wú)論工作多忙，秦和都堅(jiān)持為學(xué)生開講座、做報(bào)告。她說(shuō)，與學(xué)生交流和溝通是教師的天職，與學(xué)生在一起時(shí)是她最幸福的時(shí)刻。每年新生入學(xué)第一課：“成才、成人、成功”專題教育，都由秦和主講。每月，她都通過(guò)“校長(zhǎng)開放日”，近距離地傾聽學(xué)生的心聲，解答他們成長(zhǎng)中的困惑。她的魅力感染著每一位師生……

　　19年來(lái)，秦和辦學(xué)所得大部分用于教育和慈善事業(yè)。在校內(nèi)，她堅(jiān)持為貧困學(xué)生減免學(xué)費(fèi)，為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金；在校外，她赴抗洪前線慰問(wèn)子弟兵、救助受災(zāi)民眾，為西部貧困母親建水窯，興建春蕾小學(xué)等，累計(jì)出資上百萬(wàn)元。2006年11月10日，秦和更是做出驚人之舉，在吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院財(cái)產(chǎn)處置公證儀式上，她作為創(chuàng)辦人和法人代表，做出具有法律效力的聲明：“吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院償還債務(wù)后的所有財(cái)產(chǎn)，在我身后，全部留給社會(huì)，繼續(xù)發(fā)展國(guó)家的教育事業(yè)。”

　　在秦和公益思想的倡導(dǎo)下，吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師生近年來(lái)先后參加和組織了許多公益項(xiàng)目。為汶川、玉樹、雅安及長(zhǎng)嶺治安村小學(xué)等災(zāi)區(qū)捐款、捐物；建立了5個(gè)同心獻(xiàn)智團(tuán)隊(duì)，為社會(huì)不同階層和弱勢(shì)群體提供智力服務(wù)；為貧困兒童擔(dān)任代理媽媽；為孤兒學(xué)校和11所農(nóng)民工子弟集中的學(xué)校進(jìn)行義務(wù)授課、捐贈(zèng)教材；到近30個(gè)社區(qū)、敬老院慰問(wèn)，為老人們表演文藝節(jié)目、培訓(xùn)電腦操作，整理內(nèi)務(wù)和打掃衛(wèi)生；到聾啞學(xué)校、駐區(qū)部隊(duì)，進(jìn)行心理咨詢和團(tuán)體心理拓展培訓(xùn)。

　　秦和的言傳身教影響了她的學(xué)生。目前，她的學(xué)生們自發(fā)組建了200多個(gè)志愿者社團(tuán)，為國(guó)際性和省市各種展會(huì)、體育盛會(huì)和經(jīng)貿(mào)、文化交流等提供志愿服務(wù)，獲得了社會(huì)各界高度贊譽(yù)。

　　“讓公益成為一種習(xí)慣”，蒙古族女孩高雪萍入學(xué)的第一件事，就是加入了學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)。在赴汶川支教時(shí)，她不僅教給孩子們知識(shí)，也撫慰孩子們受傷的心靈?；匦２痪茫l(fā)起成立了“華益基金會(huì)”，專門幫助那些在生活上有困難的孤寡老人。

　　已經(jīng)走出校園到西部支教的祖永勝感慨頗深地說(shuō)：“感謝母校的培養(yǎng)，讓我全面發(fā)展，盡快地融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，并找到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、值得一生奮斗的事業(yè)———成為一名光榮的西部教育工作者。”

　　履職盡責(zé)，為教育事業(yè)發(fā)展建言

　　作為第十一、十二屆全國(guó)政協(xié)委員，秦和在全力推動(dòng)吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)展的同時(shí)，時(shí)刻不忘一名政協(xié)委員的職責(zé)。她認(rèn)為，正是因?yàn)閷?duì)教育的執(zhí)著與熱愛(ài)，成就了她的政協(xié)委員之路，所以為教育發(fā)展鼓與呼是她的責(zé)任。

　　秦和多次圍繞我國(guó)高等教育、民辦高等教育、職業(yè)教育改革與發(fā)展建言。她先后提出《關(guān)于營(yíng)利性和非營(yíng)利性民辦高校實(shí)行分類管理的提案》、《關(guān)于從根本上解決我國(guó)教育深層次問(wèn)題的提案》、《關(guān)于積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我國(guó)教育現(xiàn)代化的提案》等一系列有關(guān)教育的提案。這些提案提出的建議受到教育部等提案承辦部門的重視。

　　教育部非常重視營(yíng)利性和非營(yíng)利性民辦高校實(shí)行分類管理的工作，教育部領(lǐng)導(dǎo)曾明確提出成立非營(yíng)利性民辦高等學(xué)校聯(lián)盟的設(shè)想，并批示“請(qǐng)秦和同志牽頭成立全國(guó)非營(yíng)利性民辦高等學(xué)校聯(lián)盟，以此推動(dòng)非營(yíng)利性民辦教育有形發(fā)展。”2013年12月12日，華橋外院等26所民辦高校發(fā)起成立了非營(yíng)利性民辦高校聯(lián)盟。這是深入推進(jìn)非營(yíng)利性和營(yíng)利性民辦高校分類管理的重大舉措，為探索符合我國(guó)國(guó)情的非營(yíng)利性民辦高校辦學(xué)模式搭建了新的平臺(tái)。

　　這些年，秦和先后獲得吉林省第一層次拔尖創(chuàng)新人才、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;、第五屆“中國(guó)十大女杰”、“全國(guó)三八紅旗手”、“全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性”、“十佳巾幗創(chuàng)業(yè)明星”、“中國(guó)民辦高等教育先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。同時(shí)擔(dān)任中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)高等教育質(zhì)量與評(píng)估機(jī)構(gòu)協(xié)作會(huì)常務(wù)理事等諸多社會(huì)職務(wù)。在鮮花和掌聲中，她依然那樣淡定平和。她說(shuō)：“我們這一代人，甘愿做中國(guó)民辦高等教育發(fā)展過(guò)程中的鋪路石，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才，為這個(gè)偉大的事業(yè)而奉獻(xiàn)終生。”