原標題：男子從北大退學讀技校：轉(zhuǎn)校前沒興趣痛不欲生

周浩在比賽中。

　　11月4日，第六屆全國數(shù)控技能大賽決賽開幕式在北京工業(yè)技師學院舉行。在會場，一個看起來很沉穩(wěn)的男孩代表參賽選手進行宣誓，他的一舉一動時刻吸引著媒體記者們的眼球。他就是周浩。

　　周浩有足夠讓人驚訝的經(jīng)歷。3年前，他從北京大學退學，轉(zhuǎn)學到北京工業(yè)技師學院，從眾人艷羨的高材生到普通的技校學生，從北大生命科學研究院人才儲備軍到如今還未就業(yè)的技術(shù)工人。這樣的身份轉(zhuǎn)變，就足以讓人不敢相信。周浩這樣做了，并且談起當年的決定，“毫不后悔，很慶幸”。

　　遵父命上北大 沒興趣痛不欲生

　　2008年8月，頂著如火的驕陽，周浩踏上了去往北京的火車。

　　在當年的高考中，周浩考出了660多的高分，他是青海省理科前5名。本來他想報考北京航空航天大學，但這個想法遭到了家人老師的一致反對，父母覺得這樣高的分數(shù)不報考清華北大簡直就是浪費，高中班主任也一直希望他能報考更好的學校。“我從小就喜歡拆分機械，家里的電器都被我重裝過。在航空航天大學，有很多實用性的課程，這比較對我的胃口。”但是，周浩最終還是妥協(xié)了，“當時還小啊，再有主見也還是聽家長的。”沒想到，當年的妥協(xié)竟困擾了他兩年多。

　　到了北大，周浩以為可以有一個新的開始，會習慣這里的生活。事實證明，他錯了。

　　大一上學期，周浩努力地適應(yīng)一切，濃厚的學習氛圍、似乎永遠也上不完的自習、激烈的競爭環(huán)境……從小就喜歡操作和動手的周浩開始感受到了不適應(yīng)。到了第二學期，理論課更多了，繁重的理論學習讓周浩覺得壓力很大。“生命科學是比較微觀的一門學科，側(cè)重于理論和分析，操作性不是很強。而我又喜歡搗鼓東西，喜歡操作。所以我們互相不來電。”

　　沒有興趣的專業(yè)讓周浩痛不欲生，每天接受的都是純粹的理論更讓他頭腦發(fā)脹，對于未來也變得非常迷茫：“不喜歡學術(shù)，搞不了科研，但是生命科學系的很多學生未來幾乎都會讀研究生，這樣的路并不是我想走的。”于是，周浩學習開始不那么積極了，不再像剛?cè)氪髮W那會兒跟著室友一起去上自習，“越來越迷茫，不知道自己的出路在哪兒。”就連作業(yè)，周浩也不再認真完成，每次都是敷衍了事。

　　一開始，周浩覺得問題的關(guān)鍵在于自己適應(yīng)環(huán)境的能力太差。于是，他試了各種辦法讓自己習慣這種學習氛圍。

　　同學告訴他可以嘗試去聽工科院系的課程，從中找到自己的興趣。他便去旁聽北大工科院和清華工科院的課，卻發(fā)現(xiàn)這些課基本上也是純理論，而實踐操作課只有工科院本院的學生才能去上。然后，他開始謀劃轉(zhuǎn)院。但是在北大，轉(zhuǎn)院并不是一件容易的事。想轉(zhuǎn)的院和所在的院系公共課要達到一定的學分才能轉(zhuǎn)院。周浩想轉(zhuǎn)的工科院和他所在的生科院基本上沒有什么交集，周浩知道轉(zhuǎn)院這條路終究是走不通了。接二連三地遭受打擊之后，周浩開始陷入了絕望。