因為行走不便，黃先文很少出校門；難得出門不是去買膏藥，就是去吃親戚擺的宴席。他的日?；顒臃秶驮趯W校內(nèi)的“三點一線”——從宿舍到教室大約４０米，從教室到辦公室大約２５米。

　　但就是這樣，３９年間，黃先文撐壞了１１副拐杖，摔了數(shù)不清的跤，落下了不少病根子。

　　“我喜歡這種單純的生活，和孩子打交道很幸福。”腿腳不便讓黃先文留守家鄉(xiāng)，選擇了老師這份職業(yè)。他說“干一行就要愛一行”，在聽到自己曾教過的學生成龍成鳳的消息時，心里總是溫暖，“有２０００多名學生從我這里畢業(yè)。村里幾乎家家戶戶都有我的學生，有的還是父子關系。”

　　更讓黃先文開心的是，村里人對教育更重視了。“以前農(nóng)村人覺得讀書沒什么用，成績再好出去也是打工；現(xiàn)在會覺得在我班上很幸運，有的家長還希望我多教幾年。”

　　臨近退休，黃先文還有心愿未了。“學校里還是泥巴地，下雨天學生就沒法活動。教學條件也很有限，希望孩子們能得到更多現(xiàn)代化的教育，享受到和城里孩子一樣的待遇。”

4月7日，下課后，黃先文在校門口和學生告別。 新華社記者 胡晨歡  攝

　　4月7日，黃先文走在上課的路上。江西省貴溪縣盛源村小學58歲的教師黃先文，小時候因患小兒麻痹癥，雙腿重度殘疾。1976年，他成為這里的小學教師，為了能更好地給學生上課，第一天上課便將自己的家搬到教師宿舍。以校為家，至今已有39年。黃先文告訴記者，自己這輩子由于腿腳不便一直沒能走出家鄉(xiāng)，他希望通過自己的努力讓每個學生更加優(yōu)秀，讓他們有機會領略到外面世界的精彩。新華社記者 胡晨歡 攝