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科學制定扶貧開發(fā)規(guī)劃,切斷貧困的“代際傳遞”
民建中央副主席辜勝阻在青調(diào)研教育扶貧和民營企業(yè)發(fā)展大力推進產(chǎn)業(yè)扶貧和金融扶貧,形成貧困地區(qū)“造血能力”
辜勝阻考察玉樹市第一民族中學感恩教育紀念館
玉樹市第三完全小學是一所六年制完全小學,始建于1982年,現(xiàn)設有41個教學班,學生2042名,教職工129名。玉樹市第一民族中學始建于1982年,現(xiàn)有教師64名,學生845名,設22個教學班,大部分學生來自六鄉(xiāng)三鎮(zhèn)的農(nóng)牧業(yè)區(qū),屬于全日制的寄宿制初級中學。玉樹州八一職業(yè)技術(shù)學校是2002年在原州民師、職校和衛(wèi)校基礎上組建而成,現(xiàn)有教職工239人,學生3743名,設有工藝美術(shù)、藏醫(yī)醫(yī)療、藏藥制藥、旅游管理、酒店服務等專業(yè)。三所學校在2010年4月14日青海玉樹地震中遭受嚴重破壞,分別由中國水電集團、中鐵二局、中央軍委援建。現(xiàn)三所學校校舍內(nèi)外以及各類設施煥然一新,完全滿足各方面的使用功能,做到了設備安全、設施齊全、功能完善,極大改善了學校的教育教學條件。辜勝阻實地查看了三所的學校的基礎設施和教學環(huán)境,仔細詢問地震前后學校發(fā)展變化情況、存在的困難和問題。當了解到學校硬件條件得到了極大改善,但同時存在師資力量薄弱和學校運行維護費用高等問題。他叮囑當?shù)刎撠熑?,現(xiàn)在辦學硬件條件好了,下一步要著力提升師資水平,抓好學校運行管理,切實把教育水平提高上去。針對玉樹經(jīng)濟發(fā)展落后現(xiàn)狀和生態(tài)環(huán)境脆弱實際,結(jié)合藏族貧困群眾自身特點,辜勝阻特別告誡當?shù)刎撠熑耍欢ㄒ龊貌刈迦罕姷慕逃鲐毠ぷ?,通過加大教育投資,切實改善教育環(huán)境,使更多的貧困人口子女接受教育,學到知識和本領,徹底改變一代窮世代窮局面,切斷貧困的“代際傳遞”。
辜勝阻指出,“十三五”時期是全面建成小康社會最后沖刺的五年。目前,我國還有7000多萬貧困人口,貧困地區(qū)和貧困人口是“十三五”全面建成小康社會目標中的最大“短板”和薄弱環(huán)節(jié),扶貧工作進入‘啃硬骨頭’的攻堅階段。一要完善扶貧工作的體制和機制,加大扶貧投入,確保農(nóng)村貧困人口2020年脫貧,同步小康。推進各級政府加大對貧困地區(qū)基礎設施、農(nóng)村教育、醫(yī)療、衛(wèi)生等社會事業(yè)的投入,實現(xiàn)專項資金的倍增機制,構(gòu)建專項扶貧、惠農(nóng)政策扶貧、行業(yè)扶貧、社會各界扶貧等多方力量、多種模式有機結(jié)合、互為支撐的“大扶貧”的新格局。要合理劃分中央和地方扶貧事權(quán),整合各類扶貧資源,改變“碎片化”現(xiàn)象,整合資金使用,形成合力,提高扶貧工作的有效性。構(gòu)建包括扶貧、交通運輸、教育、衛(wèi)生、環(huán)保等部門在內(nèi)的扶貧管理體系,形成管理合力。要加大中央的一般性轉(zhuǎn)移支付力度,逐步化解各縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務負擔,取消中央安排的公益性項目、公共服務項目縣市基層政府資金配套,讓貧困地區(qū)“輕裝”上陣。加強公共服務,改善貧困地區(qū)的“軟件”,提升基礎設施,改善貧困地區(qū)的“硬件”,為貧困地區(qū)人口有效脫貧營造良好環(huán)境,特別是要提高新村建設、通村公路、沼氣、小型水利工程、衛(wèi)生服務、婦女兒童扶助等扶貧項目補助標準,提升基層開展扶貧項目的積極性,逐步做到水、電、路、氣、房和環(huán)境改善“六到戶”。二要堅持分類指導原則,豐富扶貧手段,針對致貧原因進行分類施策,提高扶貧的精準性和有效性,扶真貧,真扶貧。對于喪失勞動能力的人,通過低保和社會救助保障其基本生活;對于生活在深山區(qū)、石山區(qū)、高寒區(qū)等“一方水土養(yǎng)不活一方人”的生態(tài)脆弱地區(qū)的群眾,通過扶貧生態(tài)移民和易地扶貧搬遷實現(xiàn)異地脫貧,將扶貧生態(tài)移民工程與城鎮(zhèn)化相結(jié)合;對于具備產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ牡貐^(qū),根據(jù)貧困農(nóng)戶缺失的技術(shù)、資金等制定有針對性的幫扶措施;對于生態(tài)環(huán)境較好、資源豐富的地區(qū),科學制定扶貧開發(fā)規(guī)劃,發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)。健全生態(tài)補償機制。扶貧要精準識別、精準管理、精準施策和精準考核,使扶貧工作扶到點上、扶到根上。三要鼓勵貧困地區(qū)根據(jù)自身自然條件、要素稟賦、經(jīng)濟水平,大力推進產(chǎn)業(yè)扶貧和金融扶貧,形成貧困地區(qū)“造血能力”。要完善金融扶貧機制,構(gòu)建金融機構(gòu)扶貧的風險分擔機制和補償機制,提升貧困地區(qū)金融服務水平,引導更多金融資源流向農(nóng)村和貧困地區(qū)。要加快推動農(nóng)村合作金融發(fā)展,完善貧困村資金互助組織運行管理,提升貧困村互助資金的使用效率。要妥善利用好專項扶貧資金貼息政策,構(gòu)建扶貧貼息貸款的監(jiān)督機制,確保扶貧貼息貸款的精準扶貧。四要使扶貧工作重點由過去單純重物質(zhì)資本開發(fā)建設轉(zhuǎn)向更加重人力資本投資開發(fā),阻止貧困的“代際傳遞”。要促進教育資源特別是人才資源向貧困地區(qū)傾斜,通過各種激勵措施吸引人才、留住人才。要重視貧困家庭人口優(yōu)生優(yōu)育問題,重視人口素質(zhì)問題,“扶貧必先扶智,治窮必先治愚”,要加大教育扶貧力度,“授人以魚不如授人以漁”,不僅讓脫貧人口能夠“站起來”而且要能夠“走得遠”,改變“底層上升通道受阻,一代窮世代窮”局面,切斷貧困的“代際傳遞”。五要建立科學的扶貧考核激勵措施,引導貧困地區(qū)領導干部樹立正確政績觀,打好最后‘啃硬骨頭’的扶貧攻堅戰(zhàn)。要切實提高貧困地區(qū)基層干部和技術(shù)人員待遇,提高工資水平,適當增加津補貼,使他們安心在貧困地區(qū)扎根,與當?shù)厝罕娨黄鸸リP(guān)克難、脫貧致富。完善扶貧退出機制,改變“年年扶貧年年貧”,大家爭掄“貧困帽”局面,對于“脫貧摘帽”的貧困地區(qū)要在一定時期內(nèi)要繼續(xù)保持其財力性轉(zhuǎn)移支付的正常增長,消除貧困區(qū)縣“斷奶”期的不適應癥。
編輯:孫莉姍
關(guān)鍵詞:民建 辜勝阻 青海 教育扶貧 民營企業(yè)發(fā)展