“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的鮮明特征是專業(yè)化、集約化、規(guī)?；涌燹r(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，迫切需要一大批高素質(zhì)、較高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平的新型職業(yè)農(nóng)民?！?月11日，在自治區(qū)政協(xié)十一屆四次會(huì)議上，民盟新疆區(qū)委會(huì)遞交提案《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)民職業(yè)教育的建議》中這樣呼吁。

民盟新疆區(qū)委會(huì)經(jīng)過(guò)深入調(diào)研了解到，目前新疆耕種收綜合機(jī)械化水平超過(guò)70%，農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合技術(shù)研發(fā)推廣力度加大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已由千百年來(lái)人力畜力為主轉(zhuǎn)入以機(jī)械作業(yè)為主的新階段；信息技術(shù)日新月異，云技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)正在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯及電子商務(wù)等領(lǐng)域積極應(yīng)用，智能化移動(dòng)終端將實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在、無(wú)所不能。

隨著傳統(tǒng)小農(nóng)生產(chǎn)加快向社會(huì)化大生產(chǎn)轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)能夠掌握應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技、能夠操作使用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備的人員的需求越來(lái)越迫切。只有大力加強(qiáng)農(nóng)民職業(yè)教育，才能提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織化程度和規(guī)?；?，進(jìn)而提升勞動(dòng)生產(chǎn)率和土地產(chǎn)出率，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，拓寬農(nóng)業(yè)獲利空間，促進(jìn)農(nóng)民增收。

民盟新疆區(qū)委會(huì)在提案中提到，制約我區(qū)農(nóng)民職業(yè)教育的主因是認(rèn)識(shí)不到位，目前還沒(méi)有一部規(guī)范農(nóng)民職業(yè)教育的文件。有數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前我區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力有435萬(wàn)人，直接從事農(nóng)業(yè)的有356萬(wàn)人，占農(nóng)村勞動(dòng)力的82%，農(nóng)民勞動(dòng)技能培訓(xùn)任務(wù)重，但教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，雖然已初步建立了農(nóng)民職業(yè)教育體系，但體系的運(yùn)行機(jī)制、組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌規(guī)劃等還不健全。

該區(qū)委會(huì)建議，要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，全面認(rèn)識(shí)農(nóng)民職業(yè)教育的重要性，將農(nóng)民職業(yè)教育工作列入村兩委班子的重要的任務(wù)，納入日常工作日程。其次，要建立健全農(nóng)民職業(yè)教育機(jī)制、完善農(nóng)民職業(yè)教育體系。組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行深入調(diào)研，拿出符合我區(qū)實(shí)際情況的規(guī)范性農(nóng)民職業(yè)教育實(shí)施辦法，并且盡快出臺(tái)相關(guān)法律性文件，建立健全農(nóng)民職業(yè)教育投入、激勵(lì)、監(jiān)督、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，完善運(yùn)行、組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌規(guī)劃、培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)、師資建設(shè)等體系。最后，國(guó)家、自治區(qū)將農(nóng)民職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)列入國(guó)家和各級(jí)財(cái)政預(yù)算，確保農(nóng)民職業(yè)教育能順利開(kāi)展。