3月6日，作為浙江團(tuán)的全國人大代表，北大校長林建華在接受記者專訪時(shí)表示，其實(shí)高校去行政化不是高校自身的事兒。目前這個(gè)傾向存在并且還是很嚴(yán)重的。北大相對(duì)來說比較好，因?yàn)閷W(xué)術(shù)的力量比較強(qiáng)。可能地方的高校在這方面情況會(huì)嚴(yán)重一些，當(dāng)然，北大也是有的。（3月9日《新京報(bào)》）

應(yīng)該說，全國人大代表、北大校長林建華稱“高校去行政化不是高校自身的事兒，目前這個(gè)傾向存在并且還是很嚴(yán)重的”是句大實(shí)話。究其原因，還是缺少國家層面的頂層設(shè)計(jì)和剛性要求。事實(shí)上，按照人社部等方面的計(jì)劃，我國將推進(jìn)事業(yè)單位改革，對(duì)公益二類事業(yè)單位中的普通高校、成人高校和公立醫(yī)院，逐步取消事業(yè)單位編制管理，轉(zhuǎn)為全員合同聘任制。然而，時(shí)至今日，這個(gè)計(jì)劃尚未落地。

可見，高校去行政化，尚須事業(yè)單位改革破題。推進(jìn)高校管理體制改革，實(shí)行全員聘任制，其根本目的是為了清除高校傳統(tǒng)管理體制的“行政化”弊端，建立起以專業(yè)化和公平競爭為核心的職場文化，這是對(duì)中國高校長期以來“官本位”文化的一種消解。這也意味著，高校教師將不必再通過“鐵飯碗”和仕途來體現(xiàn)自身的價(jià)值，只要努力工作，通過年功積累就可打破職業(yè)發(fā)展的天花板。再者，破除高校教師“終身制”， 優(yōu)勝劣汰，使人才脫穎而出，能進(jìn)能出，良性流動(dòng)。