首頁(yè)>要論>爭(zhēng)鳴 爭(zhēng)鳴
名校學(xué)科為何上“黑榜”
如果沒(méi)有國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)公布的學(xué)科評(píng)估結(jié)果,人們大概很難相信,北大、人大、同濟(jì)、中科大等名校,會(huì)因?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量等存在問(wèn)題,而赫然出現(xiàn)在學(xué)科“不合格”或“限期整改”的名單上。50個(gè)被判定為“不合格”的學(xué)術(shù)博士、碩士和專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),出自42所高校,其中大多都是平素在社會(huì)公眾心中知名度、美譽(yù)度頗高的好大學(xué)。
這不由讓人心生疑惑:這些鼎鼎大名的綜合性研究型大學(xué),竟然也會(huì)有學(xué)科專(zhuān)業(yè)蹩腳到?jīng)]法做到“60分萬(wàn)歲”,被亮了紅牌、黃牌,再也沒(méi)權(quán)利招收研究生、授予學(xué)位?
稍做些分析,就會(huì)發(fā)現(xiàn),這次上了“黑榜”的學(xué)位授予點(diǎn),主要包括兩類(lèi):最多的,是近些年方興未艾、呈現(xiàn)“野蠻生長(zhǎng)”態(tài)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)碩士、專(zhuān)業(yè)博士;另一類(lèi),是辦在知名大學(xué)里的非核心專(zhuān)業(yè)學(xué)科點(diǎn),比如工科學(xué)校里的社科類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),或是以文理科見(jiàn)長(zhǎng)的大學(xué)里的工程類(lèi)學(xué)位——結(jié)論顯而易見(jiàn):兩者原本都有“先天不足”,扛著名校招牌,?;M庑腥耍浑y招到學(xué)生,但濫竽充數(shù),終究不能騙過(guò)內(nèi)行。
高校爭(zhēng)上“綜合性研究型”,大學(xué)紛紛“巨無(wú)霸”,是前些年中國(guó)教育界勢(shì)不可擋的潮流。潮流洶涌之后,必然出現(xiàn)辦學(xué)專(zhuān)業(yè)同質(zhì)化、師資課程兌水、人才培養(yǎng)虛浮。偏偏教育問(wèn)題的顯現(xiàn)存在滯后性,單靠市場(chǎng)糾偏,往往會(huì)耽誤好幾茬子弟。由政府組織評(píng)審、監(jiān)督和指導(dǎo),讓不合格的學(xué)位授予點(diǎn)及早退出,在目前的高校辦學(xué)生態(tài)下,是必要的兜底。
這一次的亮“紅牌”,或許能讓高校們少些盲目跟風(fēng)辦學(xué),讓教育不再是“贏家通吃”“大樹(shù)底下好乘涼”。對(duì)于為子女選擇學(xué)校的家長(zhǎng)和社會(huì)公眾,也是一種提示:與其迷信“大學(xué)排行榜”“高薪熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”,不如認(rèn)真研究每所學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)科長(zhǎng)項(xiàng),讓孩子在大學(xué)教育中真有所得。
編輯:劉文俊
關(guān)鍵詞:名校學(xué)科不合格 人才培養(yǎng)質(zhì)量