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非遺課堂將設(shè)“督學(xué)”把關(guān)質(zhì)量
傳統(tǒng)手工技藝走進(jìn)校園已久,敷衍教學(xué)屢見不鮮
老北京面塑傳承人楊帆的弟子劉震正為觀眾講解面塑技藝。記者 方非攝
不用備課,帶著工具就來上課;沒有教學(xué)計(jì)劃,教到哪兒算哪兒……為了避免非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課堂教學(xué)流于形式,今后西城區(qū)將在非遺傳承課堂上配備“督學(xué)”,對授課教師的出勤、教案、效果等進(jìn)行監(jiān)督。
昨天,西城區(qū)世紀(jì)傳承傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)成立,五十名傳統(tǒng)手工藝人成為協(xié)會(huì)第一批會(huì)員。他們中既有國家級非遺技藝的傳承人,也有掌握一技之長的普通藝人。協(xié)會(huì)將致力于動(dòng)員全社會(huì)參與非遺傳承與保護(hù),集保護(hù)傳統(tǒng)手工藝人權(quán)益、提升藝人的收入、制定技藝傳習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、提升非遺進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量、研究行業(yè)規(guī)劃等職能于一身,將成為傳統(tǒng)手工藝人和政府之間的重要聯(lián)絡(luò)組織。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不可再生,一旦消失將是無可挽回的損失。因此,近年來非遺保護(hù)受到各級政府的重視。面對一些非遺項(xiàng)目瀕臨失傳的現(xiàn)狀,各地都先后利用學(xué)校開展地方傳統(tǒng)文化和非遺項(xiàng)目的保護(hù)與傳承,即非遺項(xiàng)目“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)鄉(xiāng)土教材”,形成了“校校有特色、班班有活動(dòng)、人人有項(xiàng)目”的校園文化建設(shè)新局面,取得了明顯的成效。
但同時(shí),由于非遺課程大多是選修課,不計(jì)入學(xué)分或成績,任課教師甚至學(xué)校應(yīng)付了事的現(xiàn)象屢見不鮮。某校一位選修了舞獅課程的學(xué)生告訴記者,任課教師對舞獅的很多動(dòng)作并不糾正,只是進(jìn)行了簡單示范,理論學(xué)習(xí)更少,學(xué)生們對舞獅的印象只是“新鮮”。
然而,作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目,舞獅并不是簡單的雜耍游戲。中央民族大學(xué)體育學(xué)院教授張延慶介紹,舞獅源于三國,盛于南北朝,是中國與西域之間文化交流的產(chǎn)物,至今已有一千多年的歷史。我國的舞獅分“北獅”和“南獅”,都各自有起源傳說?!霸诜沁z傳承課堂上,一些必要的理論知識(shí)應(yīng)該進(jìn)行講解,讓學(xué)生建立起對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知?!?/p>
為了提高非遺課堂的教學(xué)質(zhì)量,世紀(jì)傳承傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)將在由政府主導(dǎo)的非遺課堂上,增加一名督導(dǎo)?!岸綄?dǎo)會(huì)對老師講課的情形進(jìn)行評估、記錄,并監(jiān)督老師的出勤情況?!眳f(xié)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,任課的非遺教師每學(xué)期將填寫一份四十多頁的工作手冊,其中包含《非遺項(xiàng)目進(jìn)校園管理辦法》,規(guī)定“本手冊要在督導(dǎo)的監(jiān)督下按實(shí)情填寫。”
西城區(qū)進(jìn)校園的非遺傳承人告訴記者,目前學(xué)校對課堂的管理確實(shí)更為規(guī)范了?!斑^去上課主要靠自覺,現(xiàn)在根據(jù)要求要寫學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、考勤表。同時(shí)每階段都要有成績表、演出記錄、與家長溝通記錄等?!?/p>
除了派出督導(dǎo)監(jiān)督,協(xié)會(huì)還將在傳承人同意的基礎(chǔ)上協(xié)助編寫教材,對授課做文字、影像方面的記錄?!拔覀兊谋O(jiān)督和幫助是為了提高教學(xué)質(zhì)量,更有效地促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承?!?/p>
“非遺保護(hù)協(xié)會(huì)的成立,既是政府管理職能轉(zhuǎn)變的要求,也是西城區(qū)非遺保護(hù)事業(yè)發(fā)展的自身需求?!蔽鞒菂^(qū)文委非遺科科長徐曉輝介紹。西城區(qū)從2012年起開啟了“非遺進(jìn)校園”“非遺進(jìn)社區(qū)”兩大系列活動(dòng),邀請非遺傳承人走進(jìn)課堂、走進(jìn)社區(qū)當(dāng)老師,為孩子和社區(qū)居民普及非遺技藝。西城區(qū)還連續(xù)兩年舉辦非遺傳承人公開收徒活動(dòng)。
僅依靠政府的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。據(jù)粗略估算,7成非遺項(xiàng)目的保護(hù)單位不屬于文化系統(tǒng)管轄范疇。比如,餐飲項(xiàng)目屬于行業(yè)協(xié)會(huì)管轄;中醫(yī)藥項(xiàng)目有些歸屬衛(wèi)計(jì)委,有些分布在高校內(nèi)……要摸清其底細(xì),進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)管理并不容易。“因此需要社會(huì)組織參與,共同擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任?!毕嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示,除了提高課堂教學(xué)質(zhì)量外,協(xié)會(huì)還將廣泛動(dòng)員全社會(huì)參與非遺傳承與保護(hù),尤其在保護(hù)手工藝人權(quán)益、增加傳統(tǒng)藝人收入、制定傳習(xí)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索,力爭成為傳統(tǒng)手工藝人和政府之間的重要聯(lián)絡(luò)組織。
編輯:邢賀揚(yáng)
關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)手工技藝 校園 非遺課堂 督學(xué) 把關(guān)質(zhì)量