從“藍圖”走進現(xiàn)實，讓改革舉措化為現(xiàn)實，還需要中央政策體系和激勵機制鼎力支持，需要各部門、各地戮力同心、排除阻力。

“六一”前夕，全國兩億多兒童收到了一份厚禮。5月18日，國家衛(wèi)計委等六部門印發(fā)《關(guān)于加強兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務改革與發(fā)展的意見》，要求加強兒科醫(yī)務人員培養(yǎng)和隊伍建設，完善兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，推進兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務領(lǐng)域改革，等等。

這份《意見》的出臺，有一個相當尷尬的現(xiàn)實背景：一頭是國家實施全面放開二孩政策，兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務的壓力顯著增大；另一頭卻是“兒科醫(yī)生荒”已出現(xiàn)，“兒童就醫(yī)難”日益凸顯。

在醫(yī)療行業(yè)，很多人不愿做兒科醫(yī)生。還記得多年前，業(yè)界就流傳著“金眼科、銀外科、馬馬虎虎婦產(chǎn)科、千萬別干小兒科”。為什么兒科不受歡迎？簡而言之，就是壓力大、收入低，又是醫(yī)患矛盾的“重災區(qū)”。不少兒科醫(yī)生忙得連軸轉(zhuǎn)，加班加點是常態(tài)，但有的患兒家長卻不領(lǐng)情，破口大罵者有之，大打出手者也有之，而醫(yī)生收入?yún)s常在各業(yè)務科室中靠后。

從政策導向看，早在1999年，教育部就已停止兒科專業(yè)招生。臨床本科的醫(yī)學生，在攻讀研究生時細分為兒科等專業(yè)，但報考率很低。至于學其他專業(yè)的畢業(yè)生，也都向往大外科、大內(nèi)科甚至婦產(chǎn)科，不愿當兒科醫(yī)生?，F(xiàn)實中，不乏兒科教授抱怨，多年招不到研究生，后繼乏人、青黃不接的問題已顯現(xiàn)。

就在“兒科醫(yī)生荒”加劇的同時，“兒童就醫(yī)難”也讓家長們傷透了腦筋：兒科醫(yī)生就那么幾個，到處擠滿人，排號等號既耗時又費力；需要住院了，卻發(fā)現(xiàn)床位根本排不上，只好心急如焚地等待；孩子治病必需的藥品，總是處于缺貨“斷炊”狀態(tài)，因為一些藥廠嫌利潤太低，干脆就不生產(chǎn)了……

令人欣慰的是，《意見》針對兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務“短板”，皆有回應，其中不乏亮點。比如，規(guī)定每千名兒童兒科執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)達到0.69名，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)，至少有一名全科醫(yī)生提供規(guī)范的兒童基本醫(yī)療服務，加大兒科醫(yī)務人員隊伍建設力度，才能更好地滿足兒童就醫(yī)需求；建立兒童用藥審評審批專門通道，對兒童用藥價格給予政策扶持，建立健全短缺藥品供應保障預警機制等，有利于保障兒童用藥供應；而進一步提高兒童重大疾病救治費用保障水平，則有利于減少貧困兒童家庭因病致貧、因病返貧，等等。

《意見》出爐了，在加強兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務上邁出了可期待的一步。然而，從“藍圖”走進現(xiàn)實，讓改革舉措化為現(xiàn)實，還需要中央政策體系和激勵機制鼎力支持，需要各部門、各地戮力同心、排除阻力。尤其在全面二孩政策落地的形勢下，更應加快推進落實，把功課做扎實，讓億萬兒童盡快享受到更多更好的醫(yī)療服務。

本報特約評論員歐陽晨雨