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大學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言的輕松與沉重
每一屆學(xué)子,在離開校園踏上社會(huì)之后,會(huì)漸漸遠(yuǎn)離今天的歡笑。但愿他們在人生的若干關(guān)口,會(huì)回憶起生命的這個(gè)時(shí)刻,而彼時(shí),希望他們同樣會(huì)有淚流滿面的感動(dòng),并獲得哪怕片刻的身心潔凈。
又到大學(xué)畢業(yè)季,校長“最后一課”、教授“畢業(yè)贈(zèng)言”再一次刷屏。又一屆即將走出象牙塔、踏入社會(huì)的莘莘學(xué)子,感動(dòng)于“接地氣”的贈(zèng)言,驚訝于校長原來也“很潮”,或者點(diǎn)贊著教授們對“夢想”“理想”的寄語,這一切都在情理之中——這本就是一個(gè)情感脆弱、容易感動(dòng)的時(shí)刻。
這些感動(dòng),經(jīng)由媒體輿論的“集錦”,讓“置身事外”的我們,也不免受到感染。年齡漸長后,似乎容易追憶。而追憶起來,我們每個(gè)人都曾經(jīng)有過火紅的青春,有過激蕩的熱情,也銘記過師長的諄諄寄語。在歲月的長河里,不由讓人興起“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”的慨嘆。
平心而論,今年無論是廈門教授的“夢想”,抑或北航校長的“空調(diào)”,都沒有超出2011年復(fù)旦校長楊玉良“自由而無用的靈魂”的畢業(yè)致辭。當(dāng)然,執(zhí)著于畢業(yè)贈(zèng)言的優(yōu)劣高下,只能是“語言癌”患者的迂腐。事實(shí)上,所有從靈魂深處流出的、所有包含著真情和智慧的發(fā)言,都值得我們尊敬。學(xué)生畢業(yè),如同孩子出嫁,最容易觸動(dòng)我們內(nèi)心的柔軟處。哪怕我們深陷在世俗的泥淖之中,哪怕我們深知前途未必都是光明,在這樣的時(shí)刻,我們也愿意送上微笑和祝愿,希望他們不重蹈我們的彎路,走一條更光明的坦途。
作為大學(xué)老師,我能理解“畢業(yè)贈(zèng)言”在某種程度上的“重復(fù)”:因?yàn)樗械膸熼L如同所有的父母,最好的祝福都是類似的;因?yàn)榻^大多數(shù)真理或者人生智慧,都是能跨越不同的時(shí)空而保值的;而且,也因?yàn)樗羞@些美好的東西,都具有直達(dá)人心的感染力量——尤其對尚顯單純的心靈。比如關(guān)于尊嚴(yán),關(guān)于自由思想獨(dú)立精神,關(guān)于愛、夢想與信念。如果說,從蔡元培、陳寅恪以降到現(xiàn)在,我們依舊在老調(diào)重彈,那么,我們其實(shí)應(yīng)該慶幸——因?yàn)樗辽僮C明,無論歲月如何滄桑,那些最可貴而本質(zhì)的東西,還在“大學(xué)”里保存完好。盡管在歲月的輪回里,它會(huì)被穿上“潮”或者“幽默”的外衣,被裝扮成不同的形式——比如,“不要隨便叫一個(gè)陌生男人‘老公’,無論他多么有名,多么有錢”——但它的深層內(nèi)涵,從來沒有變過。
正因?yàn)橘?zèng)言里蘊(yùn)含著一代代先賢的智慧,并且閃爍著真理所特有的哲學(xué)之光,因此,我們不能對贈(zèng)言本身抱有奢望。我們不能寄希望于“最后一課”或者一次告別講演,能一勞永逸地解決所有問題;也不能奢望它觸動(dòng)我們的靈魂并改善業(yè)已形成的價(jià)值觀。否則人生的教育,惟其一堂課就夠了。因?yàn)槿松铍y的是知行合一,真理的光芒只有通過終其一身的勤勉修行,才能與有緣者慢慢合而為一,那就是理想中的通達(dá)之境。
每一屆學(xué)子,在離開校園踏上社會(huì)之后,會(huì)漸漸遠(yuǎn)離今天的歡笑。他們嶄新的行囊,也會(huì)像我們一樣沾滿社會(huì)的塵埃。但愿他們在人生的若干關(guān)口,會(huì)回憶起生命的這個(gè)時(shí)刻,而彼時(shí),希望他們同樣會(huì)有淚流滿面的感動(dòng),并獲得哪怕片刻的身心潔凈。
□劉志權(quán)
編輯:劉文俊
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