“不需要我們提醒,在‘民族服飾日’頭天晚上,孩子會(huì)準(zhǔn)備好明天的服裝,放在床頭”,10月20日,家長(zhǎng)朱瑩高興地說(shuō)道:“有時(shí)候,我也會(huì)在回家鄉(xiāng)時(shí)穿戴民族服飾?！?/p>

每月第一周的星期一,凱里市第三幼兒園都將迎來(lái)全園盛會(huì)——民族服飾日。在這一天里,所有師生、家長(zhǎng)穿著本民族的服飾進(jìn)園,參加民族服飾走秀、親子活動(dòng)和班級(jí)歌舞表演等活動(dòng)。

去年10月開(kāi)始,民族服飾日活動(dòng)已在該園持續(xù)了一年,成為大家共同期盼的節(jié)日。開(kāi)始,它得不到家長(zhǎng)支持,認(rèn)為是形式主義教學(xué)。到現(xiàn)在,大家都積極參與,他們說(shuō):這是將民族文化帶進(jìn)幼兒園、帶給孩子,它是在傳承民族民間文化,增強(qiáng)民族文化自信。

不少家長(zhǎng)還把活動(dòng)照片發(fā)到微信朋友圈、微博,他們相互點(diǎn)贊,不僅取得了很好的傳播效應(yīng),還讓382個(gè)幼兒及其親人真正喜歡上本民族的服飾。

始建于1989年的凱里市第三幼兒園,前身是凱里棉紡廠幼兒園。建校歷史悠久,園內(nèi)樹(shù)木參天、綠草茵茵,是孩子們的理想樂(lè)園。全園少數(shù)民族幼兒占72.8%,有苗族、侗族、土家族、白族、水族、布依族等17個(gè)少數(shù)民族。

園長(zhǎng)韋亞琳說(shuō):辦“民族服裝日”的靈感,來(lái)自小朋友的夸獎(jiǎng)。當(dāng)我穿上苗族服飾站在校門(mén)口迎接他們?nèi)雽W(xué),小朋友會(huì)對(duì)我說(shuō)“老師,您好漂亮”,我知道身上的苗族服飾吸引了他們。

韋亞琳說(shuō):“韓國(guó)人、日本人非常喜歡穿戴本民族的服飾,我們?yōu)槭裁床粺釔?ài)自己的民族文化?所以,我決心從幼兒開(kāi)始推廣民族服飾,以此為載體,讓他們熱愛(ài)本民族文化?！?/p>

進(jìn)入園中,只見(jiàn)20來(lái)個(gè)4歲大的小朋友齊聲歡唱侗族兒歌——《筑塘歌》。韋亞琳解釋,幼兒園除了舉辦民族服飾日活動(dòng),還開(kāi)展了全園師生“三個(gè)一”規(guī)定性傳承技能學(xué)習(xí)活動(dòng)——學(xué)會(huì)唱一首歌(侗、苗)、會(huì)跳一段舞(苗)、會(huì)敲一段木鼓節(jié)奏。

據(jù)了解,近年來(lái),凱里市大力將民族文化融入學(xué)前教育,通過(guò)集團(tuán)化辦園,把“苗侗文化與幼兒園課程相結(jié)合”,即將苗侗文化的節(jié)日、文學(xué)、音樂(lè)、工藝、建筑、歌舞、飲食文化、體育運(yùn)動(dòng)等滲透于幼兒園的一日生活和活動(dòng)之中。

凱里市的幼兒民族文化教育和活動(dòng)豐富多彩,例如幼兒園開(kāi)展了“民族民間體育游戲活動(dòng)”、“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)民族、愛(ài)家鄉(xiāng)主題活動(dòng)”、“民族音樂(lè)成果展示活動(dòng)”、“優(yōu)秀自制民族民間玩具展評(píng)活動(dòng)”等。它不僅豐富了幼兒園辦學(xué)內(nèi)涵,提升了文化品位,提高了保教質(zhì)量,也很好地傳承了當(dāng)?shù)氐拿褡迕耖g文化,讓多姿多彩的民族民間文化之花在幼兒園絢麗綻放。

凱里市第四幼兒園園長(zhǎng)歐江南跑遍黔東南州17個(gè)縣,收集整理了當(dāng)?shù)貎焊?在該園實(shí)施“幼兒區(qū)域體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”,并開(kāi)展“刺繡、民族工藝、民間小吃、編織”等“小課程”,還按學(xué)科分別設(shè)計(jì)了融合民族課程教育的活動(dòng)案例。刺繡、搭鐘樓……小朋友們玩得樂(lè)此不疲。