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教育部:到2020年在學(xué)研究生總規(guī)模達290萬人

2017年01月22日 09:30 | 來源:教育部網(wǎng)站
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近日,教育部、國務(wù)院學(xué)位委員會印發(fā)了《學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》。教育部學(xué)位管理與研究生教育司有關(guān)負責(zé)人就相關(guān)問題回答了記者提問。

1. 到2020年,學(xué)位與研究生教育發(fā)展的目標是什么?

答:到2020年,實現(xiàn)研究生教育向服務(wù)需求、提高質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)型,基本形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、滿足需求、立足國內(nèi)、各方資源充分參與的高素質(zhì)高水平人才培養(yǎng)體系,國際影響力顯著增強,建成亞太區(qū)域研究生教育中心,為建設(shè)研究生教育強國奠定更加堅實的基礎(chǔ)。具體體現(xiàn)在四個方面:一是規(guī)模結(jié)構(gòu)更加合理。保持研究生培養(yǎng)規(guī)模適度增長,千人注冊研究生數(shù)達到2人,在學(xué)研究生總規(guī)模達290萬人(包括全日制和非全日制研究生)。不同層次、不同類型的研究生比例更加協(xié)調(diào),服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力持續(xù)增強。二是培養(yǎng)質(zhì)量整體提高。寓教于研、產(chǎn)教結(jié)合的培養(yǎng)模式基本形成,研究生創(chuàng)新和實踐能力不斷增強,對高水平科研成果、經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻穩(wěn)步提升,更好滿足科技創(chuàng)新和人才市場需求,用人單位的滿意度持續(xù)提高。人才質(zhì)量評價體系更加科學(xué)、完善。三是形成拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地。統(tǒng)籌建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科,若干所大學(xué)和一批學(xué)科進入世界一流行列,若干學(xué)科進入世界一流學(xué)科前列。建成一批中國特色、國際一流的研究生培養(yǎng)基地。四是國際影響力顯著增強。研究生參與國際學(xué)術(shù)前沿研究的活躍度大幅提高。境外研究生培養(yǎng)項目的覆蓋面和影響力進一步擴大。成為吸引海外研究生的區(qū)域中心,來華留學(xué)研究生占在學(xué)研究生的比例達到3%。

2. “十三五”期間,學(xué)位與研究生教育發(fā)展的總體思路和主要任務(wù)是什么?

答:全面貫徹落實黨的十八大及系列全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,落實國家“十三五”規(guī)劃和教育規(guī)劃綱要任務(wù),立足把握研究生教育國內(nèi)國際發(fā)展形勢變化的深刻內(nèi)涵,提出以下思路:一是把服務(wù)需求、提高質(zhì)量作為發(fā)展主線。面向國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,面向國際科技前沿,面向教育現(xiàn)代化,全面提高研究生教育的結(jié)構(gòu)適應(yīng)性、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和服務(wù)社會能力,切實將培養(yǎng)單位的發(fā)展重點引導(dǎo)到提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展上來。二是把寓教于研、激勵創(chuàng)新作為根本要求。遵循研究生教育規(guī)律,把促進研究生成才成長作為出發(fā)點和落腳點,提倡開放合作和個性化培養(yǎng),科教協(xié)同、產(chǎn)學(xué)結(jié)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才。三是把分類改革、機制創(chuàng)新作為主要驅(qū)動。根據(jù)不同層次、不同類型研究生培養(yǎng)要求,實行分類管理和指導(dǎo),增強發(fā)展協(xié)調(diào)性,拓寬發(fā)展空間。建立研究生教育主動適應(yīng)社會需求的自主調(diào)節(jié)機制、以質(zhì)量為導(dǎo)向的評價機制和以績效為導(dǎo)向的資源配置機制。推進管辦評分離,促進政府、培養(yǎng)單位與社會之間良性互動。推動建立現(xiàn)代大學(xué)制度,形成主動創(chuàng)新、特色發(fā)展的辦學(xué)機制。

圍繞提出的目標,根據(jù)確定的發(fā)展思路,提出六項總體任務(wù)。一是主動適應(yīng)需求,動態(tài)調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu);二是改革培養(yǎng)模式,有效提升創(chuàng)新和實踐能力;三是健全質(zhì)量評價,完善監(jiān)督保障體系;四是擴大國際合作,提升國際影響力;五是統(tǒng)籌推進“雙一流”建設(shè),提升研究生教育整體實力;六是拓展育人途徑,推動培養(yǎng)單位體制機制創(chuàng)新。

編輯:梁霄

關(guān)鍵詞:教育部 研究生 規(guī)模

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