教育改革加快促公平發(fā)展

1月10日，《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》(以下簡稱“教育發(fā)展規(guī)劃”)由國務(wù)院對外發(fā)布，提出堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動我國邁入人力資源強(qiáng)國和人才強(qiáng)國行列。

教育發(fā)展成果將更公平地惠及全民。根據(jù)《教育發(fā)展規(guī)劃》提出的目標(biāo)，到2020年，義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)基本均衡的縣(市、區(qū))比例達(dá)到95%，城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校之間差距進(jìn)一步縮小，建成覆蓋城鄉(xiāng)、更加均衡的基本公共教育服務(wù)體系。

在今年，各地將積極推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

比如，北京市提出加快城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃和特崗計(jì)劃，深化學(xué)區(qū)制改革，支持集團(tuán)化發(fā)展和九年一貫制辦學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。上海市啟動城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校攜手共進(jìn)計(jì)劃，學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋50%以上的義務(wù)教育學(xué)校，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

又如，內(nèi)蒙古表示將繼續(xù)改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，解決農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)“大通鋪”和教師周轉(zhuǎn)宿舍問題，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，努力完成縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)。吉林省表示，將城市義務(wù)教育大學(xué)區(qū)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，爭取全部完成義務(wù)教育均衡發(fā)展縣(市、區(qū))驗(yàn)收。

《教育發(fā)展規(guī)劃》要求，繼續(xù)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，基本解決“入園難”問題。記者注意到，加快公辦幼兒園建設(shè)，鼓勵普惠性幼兒園發(fā)展被寫入一些省份的政府工作報告之中。

山西省提出，實(shí)施第三期“學(xué)前教育行動計(jì)劃”，推進(jìn)普惠性民辦幼兒園認(rèn)定和扶持工作。在城鎮(zhèn)新建住宅小區(qū)配套建設(shè)中小學(xué)幼兒園。吉林省提出，獎補(bǔ)150所普惠性民辦幼兒園。福建省也將探索建立政府購買普惠性民辦幼兒園教育服務(wù)機(jī)制，構(gòu)建以公辦園和普惠性民辦園為主體的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

多數(shù)省份還提出大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。重慶市表示加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，強(qiáng)化中職與高職、應(yīng)用技術(shù)本科銜接，深化產(chǎn)教融合、校企合作。新疆提出強(qiáng)化職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)初高中未就業(yè)畢業(yè)生職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)全覆蓋。浙江省表示積極推進(jìn)應(yīng)用型本科院校和高等職業(yè)教育院校上水平。