留守兒童接近萬名的射陽縣自2011年起，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校既有資源建設鄉(xiāng)村少年宮，既解決了孩子課外時間無處去的問題，又拓寬了他們的視野，彌補了素質(zhì)教育的缺陷，為農(nóng)村娃娃儲備未來做出努力。

農(nóng)村娃也有素質(zhì)教育，課余生活別樣精彩

“咚、咚、嘿、哈”，十幾個孩子打起鼓來精神抖擻；形體小組的孩子們練起基本功來“范兒”起得十足；二胡小組的小男孩拉起《賽馬》來有模有樣……剛剛結束的寒假里，射陽縣黃沙港中心小學仍很熱鬧，鄉(xiāng)村少年宮春節(jié)前后共安排了10天興趣小組活動，孩子們在老師的帶領下邊學邊玩，充實又開心。

“水鼓小組是我們學校的特色，同類課程還有織網(wǎng)小組、貝殼畫小組等。”老師王銀芳說，除了這些極具海洋漁獵文化特色的課程，這里還有書法、數(shù)棋、朗誦、攝影等21個項目。

在距離黃沙港鎮(zhèn)50公里的臨海鎮(zhèn)葦蕩小學，剪紙是這里鄉(xiāng)村少年宮的“拿手戲”。振翅高飛的鳥兒、憨態(tài)可掬的熊貓、含苞待放的花朵……要不是親眼所見，很難相信這些栩栩如生的圖案都出自小學生之手。

“我特別喜歡剪紙，能剪出很美的東西?！?1歲的季夢圓告訴記者，剪紙的時候她很專注，暫時忘記了爸爸媽媽不在身邊的煩惱。

葦蕩小學校長王達兵說，學校500余名學生中留守兒童占八成。這些孩子的父母平時在外打工，孩子多和爺爺奶奶生活在一起。鄉(xiāng)村少年宮一方面設置了網(wǎng)絡視頻聊天室能夠讓孩子們通過網(wǎng)絡定期與父母“見面”，另一方面能讓孩子們享受和城里孩子一樣豐富的課余生活。

據(jù)了解，截至目前，該縣共建設鄉(xiāng)村少年宮23所，其中國家級7所，省級16所。除每周一至周五課間、課后正常組織活動外，周末、寒暑假期間，鄉(xiāng)村少年宮各活動站點、功能活動室也定時對學生開放，并安排專人負責管理、輔導。

依校建“宮”，為農(nóng)村娃儲備未來

作為蘇北農(nóng)業(yè)大縣，射陽有未成年人10余萬，近十分之一是留守兒童，普遍存在缺乏完整的家庭教育、學習狀況不容樂觀、缺乏親情關愛等問題。而與城里學生相比，這里的孩子所受教育相對單一，除書本知識外，難有素質(zhì)教育內(nèi)容。

射陽縣委書記戴榮江介紹，在中央、江蘇兩級專項彩票公益金支持的基礎上，縣里以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學為基地，各校成立鄉(xiāng)村少年宮管理辦，教室成為少年宮活動場所，在校老師變身少年宮輔導員，在校內(nèi)已有設備器材的基礎上，配齊所缺教學用具。

依校建“宮”的做法使得鄉(xiāng)村少年宮迅速建成、運營、全覆蓋。為了增強對家庭和孩子們的吸引力，當?shù)亟逃块T堅持課程免費，棋類、二胡、水鼓等必備的教學設備也都由學校買單，打消了家長的顧慮。

與此同時，少年宮的課程設置也注重與當?shù)匚幕嘟Y合。江蘇省級非遺傳承人姜國琴創(chuàng)辦了剪紙興趣小組。她說：“剪紙教育不僅是為了提高農(nóng)村孩子們的動手、動腦能力，也希望能通過鄉(xiāng)村少年宮把剪紙這門脫胎于鄉(xiāng)土的藝術傳承下去?！?/p>

考慮到孩子們的未來發(fā)展，鄉(xiāng)村少年宮還把一些農(nóng)耕文化引入校園，如海洋漁業(yè)、中藥材等當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)。“這么做是想避免他們的成長渠道過于單一，給他們的發(fā)展提供多種可能性?！鄙潢柨h教育局副局長戴啟明說。

好事仍需持久做，資金師資要“給力”

2月13日是葦蕩小學開學第一天。下午五點多校門口的人群中，王春紅等著女兒放學?！榜R上我和丈夫又要外出打工了，女兒和爺爺奶奶生活在一起。過去老擔心老人管不住孩子，孩子一放學就到處亂跑。下周興趣班又要開始了，有學校老師看護、教課，我們放心?！彼f。

孩子開心、家長放心、社會安心，鄉(xiāng)村少年宮已成為當?shù)剞r(nóng)村孩子教育的重要補充。受訪的家長希望，政府一定要將這件好事進行到底。

射陽縣委主要負責人表示，近五年的實踐下來，縣里對鄉(xiāng)村少年宮的重要性有了更加深刻的認識，也有決心將這項工作做得更加深入和細致。在積極爭取國家和省級財政支持外，縣財政也將堅持每年給每所少年宮撥付5萬元的運行維護費用。

如何提高教師的教學水平，保護他們工作積極性，是鄉(xiāng)村少年宮持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。記者采訪獲悉，當?shù)剜l(xiāng)村少年宮幾乎沒有聘請專業(yè)的老師，大多是學校老師或社會志愿者義務教學。原本不會打水鼓的王銀芳，自己先學會了再來教學生，這樣沒有任何額外補貼的義務教學，她堅持了五年多?！爸灰⒆觽儗W得開心，辛苦也就值了?！蓖蹉y芳說。

戴啟明表示，教育部門正在制定少年宮老師的培養(yǎng)與補貼辦法，進一步加大力度吸引專業(yè)人才任教，對有興趣、有擔當?shù)膶W校老師加強培訓，確保農(nóng)村孩子接受到高質(zhì)量的素質(zhì)教育。