首頁>社情·民意>你言我語 你言我語
54.4%受訪者支持將英語課改為選修 缺少實(shí)際應(yīng)用
日前,有人大代表提出“建議高考取消英語科目,改為選修”,在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了很大爭論。有人認(rèn)為取消英語必修有利于學(xué)生減負(fù),但也有人認(rèn)為英語在實(shí)際工作中非常重要,取消考試會(huì)讓大家的英語能力減弱。
上周,中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng),對2001人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,54.4%的受訪者支持將英語課改為選修課,但有50.3%的受訪者認(rèn)為加強(qiáng)母語教育不應(yīng)以摒棄英語學(xué)習(xí)為代價(jià),49.0%的受訪者認(rèn)為英語學(xué)得多但學(xué)不好的根本原因是缺少生活中的實(shí)際應(yīng)用。
受訪者中,00后占1.5%,90后占22.8%,80后占53.7%,70后占16.1%,60后占4.5%,50后占1.1%。
50.3%受訪者認(rèn)為加強(qiáng)母語教育不應(yīng)以摒棄英語學(xué)習(xí)為代價(jià)
“興趣是最好的老師。”在北京某高校讀大四的陳佳瑋支持將英語改為選修課,“每個(gè)人的人生規(guī)劃不同,不必強(qiáng)求所有人都在一門學(xué)科上投入過多精力”。
佟羽(化名)正在河北某高中讀高二,她認(rèn)為學(xué)校的外語課程可以采取“強(qiáng)制”與“自主”相結(jié)合的方式,“學(xué)校提供多種外語選修課,規(guī)定每個(gè)人至少選擇其中一種”。
“英語在工作中非常重要?!痹诒本┠郴ヂ?lián)網(wǎng)公司工作的魏禹昊,則堅(jiān)決反對改英語為選修,“要糾結(jié)的不是‘該不該學(xué)’的問題,而是‘該怎么學(xué)’的問題”。
本次調(diào)查中,54.4%的受訪者支持將英語課改為選修課,30.8%的受訪者不支持,還有14.8%的受訪者表示不好說。
“只要考試不考的都是‘副科’?!焙颖睖嬷?0后曹云是一名初中孩子的家長,她擔(dān)心如果將英語改為選修,“會(huì)被大家輕視甚至放棄”。
對于改英語為選修,54.7%的受訪者認(rèn)為應(yīng)試教育下,“選修”幾乎等同于“不修”;50.3%的受訪者認(rèn)為加強(qiáng)母語教育不應(yīng)以摒棄英語學(xué)習(xí)為代價(jià);45.2%的受訪者認(rèn)為改為選修有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);27.2%的受訪者認(rèn)為改為選修能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。
“我現(xiàn)在主要靠自學(xué)?!蔽河黻徽f,社會(huì)上英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不菲的報(bào)名費(fèi)讓他更愿意購買相關(guān)書籍后自學(xué)。他也坦言,自學(xué)的效果“并不理想”,“下班后如果有時(shí)間,就隨便看兩頁書。如果累了,就干脆不看”。
除了跟隨校內(nèi)老師的教學(xué)進(jìn)度外,佟羽還讓家長為自己請了英語家教。“學(xué)校老師講課針對的是全班平均水平。要想自己拔高,還是得額外‘吃小灶’”。
通過了大學(xué)英語六級后,陳佳瑋目前學(xué)英語的方式相對輕松了許多,“我現(xiàn)在已經(jīng)不再刻意做題和背單詞了,而是看一些美劇,既能當(dāng)作消遣,也能在無形中提升英語水平”。
不同的人學(xué)英語有不同的渠道,學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效果也不盡相同。數(shù)據(jù)表明,40.0%的受訪者偶爾有空時(shí)自學(xué)英語,38.9%的受訪者通過網(wǎng)課或網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí),33.9%的受訪者通過看美劇或讀英文原著學(xué)英語,24.4%的受訪者表示自己投入了大量時(shí)間自學(xué),23.5%的受訪者報(bào)名了英語培訓(xùn)班,20.8%的受訪者在校內(nèi)跟著老師學(xué)習(xí),15.8%的受訪者表示會(huì)找身邊英語好的人請教,10.9%的受訪者則對英語學(xué)習(xí)完全沒興趣。
編輯:梁霄
關(guān)鍵詞:受訪者 英語課 選修 應(yīng)用