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為什么不能直白談性?風(fēng)波之后,兒童性教育教材爆紅
央廣網(wǎng)北京3月29日消息(記者 孫冰潔) 近日,一套教材引起了極大爭(zhēng)議?!巴瑢W(xué)們,誰能告訴我什么是月經(jīng)嗎?”,行知學(xué)校,一所位于北京大興區(qū)的打工子弟學(xué)校,當(dāng)老師在五年級(jí)的課堂上問出這一問題時(shí),一位女生舉起了手,隨后站起來大聲的給了老師一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。
這只是課堂上再平常不過的一幕,在班上隨機(jī)點(diǎn)名一個(gè)同學(xué),他們能準(zhǔn)確的指出人體生殖器官的名稱,知道生命的由來,重要的是,他們可以自如地使用陰道、陰莖、精子卵子等詞匯,像指出如耳目手足等器官一樣,絲毫不覺得別扭。
擺在這些孩子面前的,是一本叫《珍愛生命》的課本,從一年級(jí)開始,這套教材已經(jīng)陪伴了他們五年。
就是這套教材卻在近日引起了極大爭(zhēng)議。爭(zhēng)論的焦點(diǎn),在于“尺度大”。
2月底,杭州一位小學(xué)生家長(zhǎng)在微博上吐槽,稱學(xué)校發(fā)放的《小學(xué)生性健康教育讀本》尺度太大,并曬出含有“男女生殖器官相關(guān)介紹”。此后,在一片爭(zhēng)議聲中,涉事小學(xué)收回了讀本,但同時(shí)也表示,性教育課程在中小學(xué)開展很有必要,將來會(huì)在合適時(shí)機(jī)繼續(xù)推進(jìn)相關(guān)課程。
為什么不能在孩子面前大方談性?
“你們?cè)趺茨茉诤⒆用媲疤貏e是在課堂上講這個(gè)呢?“
“為什么不能用更委婉的方式,而要簡(jiǎn)單粗暴呢?”
……
成立于2015年的希希學(xué)園,是一家專注于推廣兒童性教育的公益組織。
課本爭(zhēng)端出現(xiàn)后,身為希希學(xué)園的一名義工,徐寶淑的耳邊充斥著來自親友的疑問甚至責(zé)難。
她并不覺得陌生,因?yàn)榫驮诎肽昵?,她也是質(zhì)疑者中的一員。
”我們中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念嘛,就是很避諱談這個(gè),能回避則回避。“可是當(dāng)三歲的孩子開始問他,為什么男孩女孩的身體不一樣,他從哪里來,?這些問題時(shí),她突然不知道怎么回答了。
而在昌平的一所打工子弟學(xué)校,當(dāng)希希學(xué)園的工作人員苗穎將三張印有人體生殖結(jié)構(gòu)的海報(bào)張貼在黑板時(shí),底下坐著的三十多名女生開始與同伴竊竊私語,當(dāng)充當(dāng)?shù)谰叩男l(wèi)生巾出現(xiàn)在課堂上時(shí),這些已經(jīng)初三的女生,開始臉紅,甚至有意識(shí)地低下了頭。
這是苗穎第一次來該校開展性教育講座,講座的內(nèi)容并沒有太復(fù)雜,主要圍繞青春期男女體征的變化以及衛(wèi)生等方面展開。只是與行知學(xué)校的小學(xué)生們不同,這些隨父母來京就學(xué)的流動(dòng)少年,此前并沒有在課堂上上過專門的性教育課,而父母也對(duì)此避而不談。
編輯:梁霄
關(guān)鍵詞:直白 風(fēng)波 性教育 教材