今年起，北京市中小學(xué)教師培訓(xùn)也要實(shí)行“學(xué)分制”了，教師要根據(jù)擬定的培訓(xùn)課程體系完成必修和選修內(nèi)容的學(xué)習(xí)，五年內(nèi)至少修滿36學(xué)分。

市教委強(qiáng)調(diào)，新教師轉(zhuǎn)正后參加其他類型的教師培訓(xùn)；所在區(qū)或?qū)W校不得以其他類型的教師培訓(xùn)代替新教師上崗培訓(xùn)。而根據(jù)教育部要求，教師培訓(xùn)學(xué)分將作為教師職稱評(píng)聘、績效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的必備條件。

各類培訓(xùn)10學(xué)時(shí)換算為1學(xué)分

市教委近日發(fā)布了《北京市“十三五”時(shí)期中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理辦法》，其中明確規(guī)定，所有中小學(xué)教師在五年內(nèi)必須完成累積不少于36學(xué)分或特定要求學(xué)分的培訓(xùn)。

學(xué)分的源頭，則是教師參加由教育行政部門認(rèn)定資質(zhì)的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的各種不同類型的提高培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、教研、科研，以及由所在學(xué)校舉辦的、經(jīng)教育主管部門審核的校本研修等所獲得的學(xué)時(shí)。

不同的學(xué)時(shí)有不同的折算標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，各類培訓(xùn)原則上按10學(xué)時(shí)折合1學(xué)分計(jì)算，實(shí)踐類課程、教研、科研、研討交流、觀摩診斷、追蹤指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、校本研修等原則上按20學(xué)時(shí)折合1學(xué)分計(jì)算。

此外，教師所參與的培訓(xùn)級(jí)別、學(xué)習(xí)成效、在培訓(xùn)中承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)等要素在上述學(xué)時(shí)學(xué)分轉(zhuǎn)換原則的基礎(chǔ)上，通過增加權(quán)重加以體現(xiàn)。

新教師平均每年獲得不少于7.2學(xué)分

市教委要求，所有教師在五年內(nèi)必須完成累積不少于36學(xué)分或特定要求學(xué)分的培訓(xùn)。其中包括各級(jí)各類中小學(xué)(含民辦學(xué)校)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)、區(qū)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教科研機(jī)構(gòu)等學(xué)校和機(jī)構(gòu)的在職教師。

這里的新入職教師指2016年及以后新入職的教師，包括應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)參加工作的教師和從其他行業(yè)新轉(zhuǎn)入教師崗位的教師，入職前則必須完成120學(xué)時(shí)的上崗培訓(xùn)。他們從完成上崗培訓(xùn)的下一年度開始也要參加相應(yīng)的各種培訓(xùn)，平均每年獲得不少于7.2學(xué)分。

如果是2016年及以后從外省市或境外調(diào)入的教師，自調(diào)入年度起，參加相應(yīng)的學(xué)分培訓(xùn)，平均每年積累不少于7.2學(xué)分。

根據(jù)教育部要求，教師培訓(xùn)學(xué)分將作為教師職稱評(píng)聘、績效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的必備條件。將教師培訓(xùn)學(xué)分管理納入學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估、校長考評(píng)和縣級(jí)教育督導(dǎo)的指標(biāo)體系。

■ 釋疑

學(xué)分由哪幾部分構(gòu)成？

市教委要求，教師五年內(nèi)完成的總學(xué)分由三個(gè)部分構(gòu)成：必修課程16學(xué)分，選修課程10學(xué)分，校本研修課程10學(xué)分。專業(yè)必修課程學(xué)分可折抵一定量的選修課程學(xué)分，但選修課程和校本研修課程學(xué)分不能折抵必修課程學(xué)分。

培訓(xùn)體系中，必修課程包括公共必修課和專業(yè)必修課兩部分，共16學(xué)分，其中公共必修課6學(xué)分、專業(yè)必修課10學(xué)分。公共必修課中包括“社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“法治教育”、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”、“招生考試制度改革”、“學(xué)科教學(xué)改革”、“課程教材改革”7個(gè)主題。

其中，“社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題計(jì)2學(xué)分；“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”和“教育改革專題(學(xué)科教學(xué)改革、課程教材改革、招生考試制度改革)”計(jì)1學(xué)分。

至于選修課程，則為教育行政主管部門或其委托的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)特定培訓(xùn)對(duì)象開展的各種拓展性、政策性、時(shí)事類專題課程。此類課程原則上按照10學(xué)時(shí)折合1學(xué)分計(jì)算。不過，按照培訓(xùn)級(jí)別越高同等學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)分越高的原則，市級(jí)培訓(xùn)按照10學(xué)時(shí)折合1.5學(xué)分計(jì)算，區(qū)級(jí)培訓(xùn)按照10學(xué)時(shí)折合1學(xué)分計(jì)算，校級(jí)培訓(xùn)按照10學(xué)時(shí)折合0.5學(xué)分計(jì)算。 (記者黃穎)