執(zhí)教38年難舍三尺講臺

張繼瑩出生在成都一個普通家庭。和許多同齡人一樣，他在少年時期是看著蘇聯(lián)電影、小說，聽著《莫斯科郊外的晚上》《喀秋莎》長大的。在這種環(huán)境熏陶下，他讀大學時誤打誤撞選了俄語專業(yè)。

在張老的記憶中，這段求學時光簡單充實而美好。不同于其他專業(yè)，學好外語要多練、多說、多聽。在當時有限的學習條件下，同學們想出了一些“笨辦法”，見面用俄語聊天，甚至在打球、做操時也用俄語交流。他們常請教專業(yè)課的外教蘇聯(lián)老師看北京人藝的話劇，給老師當翻譯，鍛煉口語、聽力。而每天聽俄語廣播，晨起朗讀，成為張繼瑩至今仍在堅持的生活習慣。

1957年研究生畢業(yè)后，張繼瑩被分配到四川大學教書。1959年，四川大學俄文系成立，并于當年招收首屆本科生，張繼瑩也作為全系首批9位教師之一開始任教，直至退休。

從教38年來，張繼瑩在學生中一直以治學嚴謹而著稱。有學生考試不及格，校領(lǐng)導為其說情，他堅持不改分、不放水。有學生畢業(yè)論文找人代寫，他得知后不允許通過。張繼瑩說，他希望教出的學生為學刻苦嚴謹，為人正正當當，做事踏踏實實，“這是我從師長們身上學到的，我也要把這種治學為人的風氣一代代傳下去”。

1995年1月，張繼瑩告別了耕耘近四十年的講臺。即便已過去20多年，他仍然清楚記得當時的情景。為了不打擾學生，他沒有告訴學生們這是他所教的“最后一課”。下課鈴聲響了，沒有鮮花，沒有掌聲，學生們逐漸散去，他獨坐在空蕩蕩的教室不舍得離去。就這樣呆坐了一個多小時后，張老向黑板深深鞠了一躬。

最幸福的事是看到學生成長

退休后的張繼瑩依然掛念著學生和俄文系的發(fā)展。作為學校返聘的教學督導，他經(jīng)常指導年輕教師教學，把自己手寫的幾大本俄文教案送給系里，為剛?cè)胄Ｐ律髦v座，傳授學習經(jīng)驗。

四川大學外國語學院俄文系主任池濟敏說，翻看張老的教案，人們都驚呆了。45分鐘的課堂教學設計精確到每一分鐘要講什么、怎么講。老一輩俄語人兢兢業(yè)業(yè)的治學態(tài)度，對學生、教學發(fā)自內(nèi)心的熱愛，并為之付出一切的精神，值得人們學習。

在身邊人看來，這位已80多歲的老人依然保持著一顆求知心。他的手機上下載著俄語聽力軟件，每天看俄語電視節(jié)目，還花了四五年時間，自己從網(wǎng)上下載資料，建了一個俄羅斯文化視聽資料庫，包括俄羅斯文學、歷史、旅游等內(nèi)容，相當于一個小百科全書。“資料庫約有2000G，張老師送給了系里的師生。”池濟敏說。

和俄語打了一輩子交道的張繼瑩卻從未去過俄羅斯，這對他來說是個小遺憾。任教時，也有當隨團翻譯走出國門的機遇，但他把這在當時來說難得的鍛煉機會，都留給了學生們。

張繼瑩說，這輩子最幸福的事是看到學生成長，俄文系師資隊伍不斷壯大蓬勃發(fā)展。每當師生聚會看著學生們學有所成，他便覺得做教師真是好。

在念普希金的詩火了，“稀里糊涂”當了“網(wǎng)紅”后，張繼瑩收到天南海北的學生們發(fā)來的短信。其中一位學生這樣寫道：“云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長。恩師，您的教誨讓我終身受益，我是您資深的粉絲數(shù)十年。”