女生不知錢花哪里了

廣州海珠區(qū)的劉女士自認(rèn)是一個失敗的“財商”培養(yǎng)者，她的孩子小文品學(xué)兼優(yōu)，而今在華南理工大學(xué)讀大二。有一次，小文用宿舍姐妹的手機(jī)給媽媽打電話，說：“錢花完了，媽媽快來救我?！币粏栔?，小文不僅銀行卡里沒有錢了，就連手機(jī)也因沒有充值停機(jī)。

劉女士才知道，別說是理財，小文對如何安排生活費(fèi)、合理消費(fèi)都沒有概念。后來聽宿舍別的小伙伴們“投訴”：小文買東西從來不講價，還不時忘了收別人找的錢。劉女士才回憶起她的成長過程：典型的“乖乖女”，怕學(xué)習(xí)分心，從小到大，從不敢在她面前談錢。

能掙能花 小伙子負(fù)債

由于父母在布匹市場做生意，小飛很早就接觸了“錢”。小飛媽媽經(jīng)常教育他“錢都是賺來的，不是省來的”。而小飛從初中開始就用媽媽的賬戶炒股票，起步金額就是1萬元。

然而，長大之后，煩惱接踵而至：小飛“多年”來炒股的積累都在2015年損失殆盡，還欠了表姐2萬元，不得不在大學(xué)期間去公司打工賺錢。由于小飛聰明伶俐，很快被提拔成了骨干，每個月能賺4000多元?？墒牵€了表姐的錢后，小飛也養(yǎng)成了亂花錢的壞毛病，2017年，連續(xù)2個月，每個月的花費(fèi)超過了6000元，賺得少、花得多，小飛再次負(fù)債累累。

教花錢也要教省錢

這兩個案例，教理財與不教理財都沒達(dá)到好的效果。對此，民生銀行（廣州分行）財富部理財總監(jiān)何威認(rèn)為：對孩子較早進(jìn)行“財商”教育的思路是沒有錯的，完全的財富“隔絕”教育并不利于孩子的成長。不過，“財商教育”應(yīng)該適時適度、因地制宜。一方面應(yīng)該注意“平衡”教育，家長在教會孩子花錢的同時要教會他省錢，觀念上要建立“理財”的概念，而不是單單是消費(fèi)的概念。