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把高考前最后一課上成一首詩:一半干貨 一半雞湯
杭州第七中學(xué) 一個名字,一句祝福
杭七中高三(6)班班主任鄭曉明,從教7年,今年是他帶的第四屆高三。和前幾屆一樣,這位語文老師在最后一課送出的禮物,是每人一句用文言文寫就的祝福語,每句祝福語里都藏著一位學(xué)生的名字。全班49位同學(xué),他就寫了49句祝福,連2位預(yù)備出國不參加高考的同學(xué)也沒被落下。
為了給學(xué)生們驚喜,鄭老師的這份小心思,直到最后一課的最后一刻才曝光:“現(xiàn)在給大家發(fā)畢業(yè)證。今天我不點名,請看到自己名字的同學(xué)主動上來,不要等別人都猜到是你,你還沒發(fā)現(xiàn)哦?!编嵗蠋熣f完,開始放PPT,每頁一句祝福,也是一個名字。
“牌期方定下車始,神州有賴定驚瀾。曉看紅日歌東隅,春臨赤縣頌長安?!边@首藏頭詩的四行詩開頭連起來是“牌神曉春”,說的是橋牌隊長,班里的牌神馬曉春。
“立十八潮頭,問小子蓄力何為?小子應(yīng)曰:吾想飛?!币晃唤袇窍璺频耐瑢W(xué)馬上心領(lǐng)神會站起來,跑到鄭老師跟前領(lǐng)畢業(yè)證?!拔嵯腼w”正是他名字的諧音。
班長許恩力,個子高大,也是籃球隊隊長,而且為人誠懇,在班里人緣很好。鄭老師送他的祝福,不僅嵌了名字,還把他的特點也寫進去了:“許君一世因緣,因心而立,因心立德,恩德被世力千鈞?!?/p>
“何人執(zhí)翰,倚馬千言,描得金屋,畫得如玉?”好些同學(xué)看得懵懵懂懂的時候,班里文采最好的何鑫玥笑了,鄭老師是在喊她呢。“何”是她的姓,“執(zhí)翰”說的是寫文章,書中自有“黃金屋”和“顏如玉”這兩個典故,對應(yīng)的是她的名字“鑫”和“玥”。
如此別有深意的祝福,不僅學(xué)生喜歡,現(xiàn)場就忙不迭拍照留念,連家長們都視若珍寶,第一時間曬在了自己的微信朋友圈。
鄭老師寫這49句祝福,其實就是把全班學(xué)生三年來的點點滴滴回憶了一遍,包括他們的個性、愛好、特長等等,再加上斟字酌句,足足花了兩天時間。為什么要花這么多心思?他說:“為了給學(xué)生一些鼓勵和祝福,希望他們記得美麗的杭七中,記得美好的中學(xué)時光,擁有大好的錦繡前程?!?/p>
杭州夏衍中學(xué) 萬言長卷,一種深情
夏衍中學(xué)三(7)班的最后一課,則是朗讀一篇“萬言書”。作者是語文老師蔣瀟瀟,花三天三夜,寫了10950字的班級回憶錄。
全班43個學(xué)生,女生37個,男生只有6個??雌饋硎恰澳镒榆姟?,但這些女生們顛覆了老師對女生的以往認(rèn)識——原來女生們也能大大咧咧,也能仗義豪情。蔣老師的回憶錄從“斧頭幫五少女”的郭鑫丹開始講起,一直說到了學(xué)霸陳諾,全班43個學(xué)生,一個不落地都在她的萬言書中出現(xiàn)。
回憶的故事中,有幸福有辛酸,有祝愿也有批評。而她讀出這句話時,很多同學(xué)都按耐不住地在擦眼淚——每一個從這里出去的畢業(yè)生,永遠都是母校的孩子;所謂母校,就是自己每天嫌棄三遍但不允許別人說半句不好的地方;所謂母校的孩子,就是老師每天嫌棄三遍但不允許別人說半句不好的學(xué)生……
寫班級回憶錄已經(jīng)是第三年。蔣瀟瀟說,畢業(yè)季她想用一種特別的方式送別同學(xué)們。從這些文字中你能發(fā)現(xiàn),學(xué)生無論成績好壞、習(xí)慣好差,在蔣瀟瀟眼里都是好孩子?;蛘邠Q句話說,蔣老師不會用好和差來區(qū)分學(xué)生,她的字典里只有好和更好的學(xué)生。這或許就是對高三學(xué)生最好的祝福。(本報記者 沈蒙和本報通訊員 王毅)
編輯:梁霄
關(guān)鍵詞:高考 一首詩 雞湯 干貨