鄉(xiāng)村“微小學(xué)”：給山里孩子打開(kāi)一扇門

新聞：1位老師，2名小學(xué)生，3名幼兒園小朋友，這是甘肅省隴南市康縣長(zhǎng)壩學(xué)區(qū)高石教學(xué)點(diǎn)（原高石小學(xué)）的全體師生。除了校長(zhǎng)兼教師的李占榮，還有一年級(jí)學(xué)生田婷和付海霞，幼兒班小朋友張盈、田杰和張寶娟。截至2016年10月，在甘肅隴南市的945個(gè)教學(xué)點(diǎn)中，學(xué)生人數(shù)在10人以下的有618個(gè)。由于山高路遠(yuǎn)，像這樣的“麻雀小學(xué)”，成了周圍孩子們上小學(xué)的唯一希望。近年來(lái)，當(dāng)?shù)卣恢痹谂ν苿?dòng)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字化全覆蓋，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，改善教學(xué)點(diǎn)的教育環(huán)境。（新聞來(lái)源：新華社）

點(diǎn)評(píng)：“微小學(xué)”雖小，對(duì)教育的意義卻大。正是這些星星點(diǎn)點(diǎn)的“微小學(xué)”，開(kāi)啟了很多中國(guó)鄉(xiāng)村孩子最初的知識(shí)之旅，也正因?yàn)槟切﹫?jiān)守在鄉(xiāng)村的教師，孩子們才能一個(gè)不少的上學(xué)。對(duì)于這些教師，無(wú)論給予多少贊美和掌聲都不過(guò)分。