加大學(xué)前教育投入，讓更多孩子，享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。來(lái)自江蘇省南通市教育局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前，該市共有幼兒園462所，其中公辦園302所、民辦園160所。截至今年上半年，已建成省優(yōu)質(zhì)幼兒園352所，其中公辦園省優(yōu)質(zhì)園236所。全市基本形成了覆蓋區(qū)鎮(zhèn)（街道）、布局合理、優(yōu)質(zhì)均衡的學(xué)前教育發(fā)展新格局。（7月10日《南通日?qǐng)?bào)》）

均衡學(xué)前教育資源發(fā)展，讓更多孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育，彰顯政府民生情懷，體現(xiàn)教育公平。眾所周知，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，被譽(yù)為“促進(jìn)社會(huì)公平的最偉大工具”。對(duì)于個(gè)體教育而言，教育公平涵蓋一個(gè)人從學(xué)前教育到大學(xué)教育整個(gè)過(guò)程，而均衡學(xué)前教育資源發(fā)展，向來(lái)被認(rèn)為是保障教育“起點(diǎn)公平”的重要舉措。

中國(guó)有句老話，“三歲看大、七歲看老”。此中意義明確指出了兒童時(shí)期的教育，對(duì)一個(gè)人未來(lái)成長(zhǎng)的重要性。研究表明，3—6歲是兒童發(fā)展的窗口期，學(xué)前教育缺失，對(duì)人生影響是不可逆的。現(xiàn)代教育理念也早已經(jīng)明確指出，3到6歲是人生的啟蒙階段，會(huì)經(jīng)歷秩序的敏感期、情感的敏感期、數(shù)字的敏感期、身份確定的敏感期。

此中可見，學(xué)前教育直接影響孩子一生的健康成長(zhǎng)。正因此，均衡學(xué)前教育資源發(fā)展，讓更多孩子接受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育，其重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。之于個(gè)體，學(xué)前教育事關(guān)一個(gè)人性格、品德、能力等未來(lái)成長(zhǎng)要素的形成。之于國(guó)家，兒童是國(guó)家未來(lái)，民族希望。學(xué)前教育事關(guān)教育公平與一代人的素質(zhì)。因此，是否能讓每一個(gè)孩子均享學(xué)前教育，沐浴在教育公平陽(yáng)光下，影響的不只是個(gè)體，還有一個(gè)民族的未來(lái)。

為均衡學(xué)期教育資源發(fā)展投資，就是為個(gè)體、家庭的未來(lái)投資，為國(guó)家何民族的未來(lái)投資。加大學(xué)前教育投入，均衡學(xué)前教育資源發(fā)展，尤其是補(bǔ)齊農(nóng)村學(xué)前教育短板，讓城鄉(xiāng)孩子都有權(quán)利共享優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，難以一蹴而就，也非一日之功，但只要在均衡學(xué)期教育資源發(fā)展上付諸行動(dòng)，不斷推進(jìn)，久久為功，便能積跬步，至千里。